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第113章 人才储备 星际人才培养计（第4页）

行星生物研究专业的人才，能够培育出更优质的星盟之树种子，能够让更多的星球，成为宜居星球。”

“这对共同体的发展，至关重要，你不能因为自己的文明强大，就忽视其他专业的重要性。”

弗拉基尔皱起眉头，他走到全息投影前，仔细查看了各个专业的报名人数和培养目标。

“卡修斯，琪拉，你们都冷静一下。”

弗拉基尔的声音，带着不容置疑的力量。

“专业定向培养的资源分配，必须遵循公平、公正、公开的原则。”

“星际航行技术专业，确实很重要，但行星生物研究专业，同样不可或缺。”

“我决定，每个专业的资源分配，按照报名人数的比例来确定，报名人数多的专业，资源相对多一些；报名人数少的专业，资源相对少一些，但绝对不会忽视任何一个专业。”

“同时，我们将建立跨专业合作机制，鼓励不同专业的少年，组成团队，共同完成研究项目。”

“比如，星际航行技术专业的少年，可以和行星生物研究专业的少年合作，研究如何在星际航行的过程中，携带星盟之树种子，如何在陌生的星球上，培育星盟之树。”

卡修斯的脸色一阵青一阵白，他知道，弗拉基尔的决定，是最公平的，他无法反驳。

“我同意弗拉基尔阁下的决定。”

卡修斯不情愿地说道。

琪拉则露出了满意的笑容：“我也同意弗拉基尔阁下的决定。”

专业定向培养的资源分配，终于尘埃落定。

各个专业的导师，开始制定详细的教学计划，少年们也开始了新的学习生活。

凯伦在星际航行技术专业的课堂上，表现得非常出色，他的天赋很高，很快就掌握了星际航行的核心技术。

但他并没有忘记弗拉基尔的教导，他主动找到了莉诺尔，希望能够和她合作，研究如何在星际航行的过程中，携带星盟之树种子。

莉诺尔欣然同意，她带着凯伦，来到了佐伊文明的生物实验室。

实验室里，培育着各种各样的星盟之树种子，这些种子，在共生能量的滋养下，已经长出了嫩绿的芽。

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“凯伦，你看，这些星盟之树种子，需要特定的温度、湿度和能量环境，才能存活。”

莉诺尔指着实验室里的星盟之树种子，认真地说道。

“如果想要在星际航行的过程中携带它们，就必须设计一个特殊的培育舱，这个培育舱，要能够模拟星球的环境，提供种子生长所需的一切条件。”

凯伦点了点头：“我明白了，莉诺尔，星际航行技术专业的任务，就是设计这个特殊的培育舱。”

“我们可以利用泽洛斯文明的舰船技术，结合共生能量的转化原理，设计一个能够自给自足的培育舱。”

“这个培育舱，不仅能够模拟星球的环境，还能利用宇宙中的游离能量，为种子提供养分。”

莉诺尔的眼睛亮了：“太好了！

凯伦，我们一起合作，一定能够设计出这个特殊的培育舱。”

凯伦和莉诺尔的合作，成为了专业定向培养阶段的典范。

越来越多的少年，开始跨专业合作，他们组成了一个个研究团队，共同攻克一个又一个难题。

星际航行技术专业的少年，和量子通讯技术专业的少年合作，设计出了更先进的舰船通讯系统；行星生物研究专业的少年，和生态改造技术专业的少年合作，培育出了更优质的星盟之树种子。

专业定向培养阶段，在博弈与平衡中，取得了丰硕的成果。

少年们不仅掌握了专业知识，还学会了跨文明合作，他们的视野，变得更加开阔，他们的心智，变得更加成熟。

三、实践历练的危机与成长十年的专业定向培养，很快就结束了。

少年们迎来了最后一个阶段——星际实践历练。

中央学府的实践任务发布大厅里，摆放着一百个实践任务的展示牌，每个展示牌上，都详细介绍了任务的地点、内容、难度和奖励。