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6 2 企业动态能力激活的决定因素（第2页）

6.2.2组织学习机制

企业动态能力激活、形成以及作用的过程就是企业不断学习从而形成新的适应新环境惯例的过程，所以在企业内部建立组织学习的氛围是激活动态能力的一大保障（Tsoukas＆Mylonopoulos，2004）。

Zollo和Winter（1999）认为，动态能力是三个相关学习机制相互作用的结果，这三个学习机制是隐性经验的积累过程、知识外在化和知识编码活动，其中后两者是学习的认知行为，经由它们企业形成动态能力。

通过把隐性知识外在化并把它们转化成编码工具（如蓝图、文件等）的活动，企业对新的、变化了的行为与绩效之间的因果关系有了更高层次的理解，进而形成对现有惯例的适应性调整或形成企业需要更多根本性变革的认知。

当企业通过知识转换和编码过程对新思维进行选择的同时，更多知识也在产生着变异，变异过程嵌套了企业动态能力的萌芽、形成与提升发展。

Eisenhardt和Martin（2000）认为学习机制不仅引导着动态能力的萌芽、形成与演化，而且同时构成了路径依赖的基础。

具体来说，重复的实践、知识的编码化、错误（小的失败）、事件发生的节奏和企业所处的市场机制都会促进动态能力的萌芽与形成。

具体而言，组织学习的惯例机制有两种方式，其一是行使企业正常运营管理职能的运营操作惯例；其二是在现有的运营操作惯例中寻求所需要变化的企业搜寻惯例。

Eisenhardt和Martin（2000）认为在相对静止的环境中，单层学习为组织提供运营操作惯例，在这种情况下，动态能力是没有必要的，因为其维持成本非常昂贵，并且运营操作惯例已经使企业获得了竞争优势。

但是，在技术、规则和竞争迅速变化的情况下，坚持原有的操作惯例不变，是非常危险的。

为了适应环境变化，组织必须在企业家的带领下，通过以系统性与创造性学习为特征的搜寻惯例对企业实施相应系统性变化，激活企业动态能力。

因此，组织学习机制是企业动态能力激活的决定要素之一，也是企业动态能力激活的作用途径与工具。

6.2.3组织激励机制

动态能力旨在克服组织中原有惯例表现出来的强烈路径依赖性和企业核心能力刚性。

而企业核心能力刚性受组织中惯例影响，因此也具有路径依赖特征，并且人的认知活动本身就存在巨大的路径依赖。

如果一个企业不能建立起相应的创新激励机制，企业家精神、组织学习与创新活动都将是纸上谈兵。

相反如果在企业内部建立了企业家主导的以创新与包容为基础的激励机制，企业内部就会充满创业与创新的氛围，从而激发员工不断向上进取，积极发现机会并与企业资源动态相匹配，会对动态能力激活有积极作用。

因此，动态能力的激活与提升有赖于创新激励机制的构建与实施。

具体而言，可以通过改进对人才的管理方式或者选择合理的激励措施鼓励企业员工培育企业家精神并且建立必要的首次失败宽容机制。

通过对创新活动的合理激励机制，企业能够有效地避免企业员工在认知上的固有惯性，有效地克服人类与生俱有的厌恶风险的倾向，从而促进企业员工的学习与创新的**，故而创新的激励机制是企业动态能力产生的动力来源。

因此激励机制通过克服员工认知惯性实现对学习机制的影响，同时，又为企业员工主动发现问题，寻求机会提供动力支持，实现全员参与，使组织具备组织与技术柔性，从而对企业动态能力激活机制的建立起到保健及激励的作用。

因此，组织激励机制是企业动态能力激活的决定要素之一，也是企业动态能力激活的动力源泉。