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第一 未成年人犯罪主观方面的特殊性（第4页）

由于未成年人人格、自我、行为方式都没有最后定型，他们又希望得到别人的赞扬和重视。

因此常常接受群体的影响，去做群体希望做的事。

二是从众效应，即未成年人在群体中常常因为受到群体的压力而在知觉、判断、信仰或行为上与群体中的多数人趋于一致。

这是因为他们尽管喜欢独立自主，但抗拒群体压力的心理承受力较小，经验也还不足，因此常常向群体压力妥协，产生从众行为。

而从众行为还能使他们获得一种安全感，与众人保持一致性、减少与众人的对立和矛盾，还可以减少自己内心的苦恼和避免尴尬。

[23]群体的这些效应使未成年人更容易依从于群体，这也是青少年犯罪之所以以团伙犯罪为主的原因。

2.自制力相对较差

自制力是善于统制自我的能力，如善于控制自己的行为和情绪反应的能力等。

受生理发育尚不成熟的影响，未成年人的自制力与成年人的自制力相比，明显要差。

这主要体现在：未成年人易冲动，意气用事，不能律己，知过不改等。

事实上，在犯罪过程中，未成年人由于对自我情绪的管理能力较差，对自己一些不当、过分的欲望控制能力较差，因而容易实施一些违法犯罪行为，或者容易被人利用实施犯罪。

除了以上两个品质之外，未成年人意志的坚定性、果断性也较成年人要差。

总之，未成年人处于一个成长过程中，其意志力也在逐渐成熟。

但是，与已经发展得较为成熟的成年人相比，其意志品质都有一定的差距。

四、未成年人犯罪主观方面特殊性之四：个性心理因素

个性心理是心理过程相并列的心理内容。

现代心理学一般认为，心理过程和个性心理共同构成了人的心理的全部内容。

在个性心理方面，未成年人的特殊性主要体现在以下三个方面。

1.自我意识发展的不成熟

自我意识是人格的调控系统，它维持着人格发展的稳定性和连续性，调节着人格的发展方向、性质、速度和进程。

“自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是人格形成的过程。

自我意识的成熟往往标志着人格的基本形成。”

[24]心理学家艾里克森认为，青年期是自我同一性发展过程的关键时期。

如果在青年期能够成功解决自我同一性与同一性混乱的危机，个体就会顺利进入成年发展阶段。

如果个体不能解决青年期的自我同一性危机，自我发展便会受到阻碍，那么成年期的危机也就很难解决。

[25]但是，从未成年人自我意识的发展来看，未成年人的自我意识非常敏感而强烈，自我认识的水平还不高、积极的自我体验还不够、自我调控能力还不强。

2.心理动力的表面化

需要是人格的原动力，有时需要表现为不被意识觉知的潜意识；动机是行为的起点，是需要的目的化、意识化形式，是行为的直接动因；理想是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。

它们共同构成了人格的动力系统。

未成年人人格动力仍不甚稳定，容易发生改变。

如未成年人的需要具有易变性，往往一种需要刚刚产生，又被另一种更新更强烈的需要所冲击和淹没；兴趣的感性化，更倾向于接受直观的形象；价值观的短暂性和可塑性，其价值观处于形成过程中，并且相对于成人的价值观仍具有很大的可塑性；在理想方面，青少年的理想往往充满浪漫色彩，大多是一种朦胧而美好的憧憬与向往，不太稳定，具有较大的可塑性。

[26]

3.心理表征的不稳定性

人格表征系统主要包括性格、气质、能力，是在心理活动过程中表现出来的比较稳定的成分。

但是，尽管如此，未成年人的性格、气质和能力也表现出一定的不成熟性。

如未成年人是能力迅速发展的时期，他们的一般能力有了很大的发展，特殊能力也基本暴露出来，但仍有待于进一步的提高；未成年时期是气质定型的关键时期，在与环境的交互作用中，他们的气质会发生一定程度的变化，如重大的人生不幸或者机遇的不期而至、家庭的解体或重新组合、社会制度或风气的巨变等都会使未成年人的气质有所改变；我国有研究表明，初中前后是青少年性格发展的骤变期。

其中，性格的理智特征在初二至高一之间是迅速发展的阶段，性格的意志特征则在初二以后进入迅速发展的时期。