格格党

手机浏览器扫描二维码访问

一粒困惑的种子（第2页）

如何了——这个过程，包括事情结束之后对孩子长期的心理影响。

我特别喜欢她提出的第一件可以做的事情，非常有创意，让小P用另外的方式陪伴孩子成长。

本周生死事

__________

__________

__________

__________

[1]]参见王继新等：《非线性学习：数字化时代的学习创新》，北京：高等教育出版社，2012年，第175页。

[2]2008年5月12日四川汶川发生大地震。

时任四川都江堰某中学教师的范美忠先于学生逃生，并因此向学校辞职。

22日他在天涯网发帖《那一刻地动山摇——“5·12”

汶川地震亲历记》，细致地描述自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程，掀起轩然大波，引发了一场关于“师德”

的讨论。

[3]在“5.12”

大地震中，四川绵竹东汽中学教导主任谭千秋老师张开双臂把四个学生护在身下，四个学生生还，他却因脑部受伤而逝去，后被追认为革命烈士。

[4]郑也夫：《神似祖先》，北京：中国青年出版社，2009年。

[5]]［英］罗伯特·费舍尔：《教儿童学会思考》，蒋立珠译，北京：北京师范大学出版社，2007年，第44页。

[6]]参见［英］罗伯特·费舍尔：《教儿童学会思考》，蒋立珠译，北京：北京师范大学出版社，2007年，第34页。

[7]]寇延丁、袁天鹏：《可操作的民主：罗伯特议事规则下乡全纪录》，杭州：浙江大学出版社，2012年。

[8]［美］大卫·利文斯顿·史密斯：《非人：为何我们会贬低、奴役、伤害他人》，冯伟译，重庆：重庆出版社，2012年。