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被花房一分为二的故事（第2页）

如果用很长的一句话来概括影片的前半段，或许我会这样说：一个很“二”

的犹太青年（他叫“圭多”

）抱着开一家书店的梦想来到小城，邂逅了非犹太人且家庭地位悬殊的年轻女教师（她叫“朵拉”

），他用很不靠谱的行为（这些行为却恰恰体现了他的自信、幽默、机灵和丰富的想象力）打动了她，于是在订婚晚会上，她让他“带走”

了自己……

他们来到了圭多的住处，很“二”

的男主角却发现没带钥匙。

当他试图用铁丝把门打开时，羞涩的朵拉悄然走进了旁边的花房……

镜头似乎没有切换，我们看到的仍然是这个花房，但随着女主角一声呼唤，里面竟然跑出一个男孩，那是他们的爱情结晶——已经快五岁的儿子乔舒亚！

这些年里，仿佛发生了很多事情：圭多梦寐以求的书店开业了，又有了可爱的儿子。

每天，他把太太和儿子驮在一辆自行车上，送太太去上班，送儿子去上幼儿园，在欢快的音乐中穿街过巷。

但是，街道两旁贴着的通告，背着枪列队走过的党卫军，橱窗上“犹太人与狗不得入内”

的告示，都提示着社会环境对他们来说已经越来越险恶。

终于，在乔舒亚五岁生日这天，纳粹抓走了圭多的叔叔、圭多和乔舒亚，强行把他们送往犹太人集中营。

朵拉回到家里，看到家中一片狼藉，知道最担心的事情发生了。

不是犹太人的她，立即赶到车站，坚持要求和丈夫、儿子一起走。

隔着车厢上的栅栏窗，乔舒亚看到穿着红衣服的妈妈上了另一节车厢。

火车冒着黑烟开走了……

如此可爱的一家人，他们的人生会就此被毁灭吗？这部叫作《美丽人生》的电影，将如何讲述集中营里的故事，如何诠释“美丽人生”

这样一个片名？