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残酷与美丽（第2页）

父爱如山。

不要有战争。

对苦难的赋义很美。

我愿用一生编制一个美好的童话……

此时，我才告诉他们“美丽人生”

这一片名的来源。

导演贝尼尼说，片名来自利昂·托洛茨基（LeonTrotsky）所说的话。

托洛茨基在墨西哥流放时期，得知要被斯大林暗杀时，他看着花园中的妻子写出了这样的话：“无论如何，人生是美丽的。”

我提出了第一个问题：影片的结尾带给你什么感受？尝试给这部影片设计新的结尾，并对不同的结尾加以比较。

在电影中，圭多最终未能躲过一死。

这样一个结局，让一些学生感到很沉重，很不愿意接受，他们多么希望这个充满爱和智慧的爸爸能够活下来。

有学生问：为什么电影安排了圭多死去，而母亲和孩子却活了下来？有学生说，第一次看电影的时候，觉得是圭多杀死了那个党卫军，换上他的衣服走出来……

好吧，如果按照这个愿望改写电影的结局，会怎么样？

沉默片刻，有几个学生发言了：

学生A：这样的结尾太神话了，集中营是很残酷的，孩子活下来已经不容易了。

学生B：如果都活下来，电影就应该改名“美丽”

而不是“人生”

了。

学生C：导演就是要让我们去面对真实。

那么，除了真实性以外，电影中的结尾还有别的意义吗？

学生E：我觉得如果是圭多杀死了党卫军，一家三口都活下来，这个结局不如电影里的结局有分量。

电影里的结局可以让人沉浸在里面，意犹未尽，想得更多。

学生F：牺牲换来的希望更让人珍视。

学生A：圭多为找妻子死去，凸显了爱的伟大；虽然圭多死了，但他的人生是饱满的、丰富多彩的，怀着大爱死去，这个生命是有意义的。

让母亲和孩子一起活下来，会让观众心里更加温暖一些。

也许我们可以说，导演给了电影一个残酷的结尾，却让人生显得更加美丽！