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三内容分析（第1页）

（三）内容分析

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实际上，本书使用的大量表格，如每年度的经费预算支出、收发文统计表以及实验区事业实验进展数据等，大部分来自《社友通讯》。

除此之外，介绍社员新书、各式广告、启事以及专函刊登等，少量有针对性的学术文章，共同组成了《社友通讯》的主体内容，逐渐成为社友及外界人士了解社教社的“消息荟萃之地”

。

为清晰起见，笔者利用全国期刊检索数据库和国家图书馆馆藏，将《社友通讯》主要数据信息搜罗出来，如表4-1所示。

从表4-1可见，《社友通讯》共出版78期54本，其中有11次合刊发行，出版有5次专号（洛阳实验区3次，第三届年会和花县实验区各1）。

1932—1937年是连续发刊，第2卷2、3期合刊之前每月10日出刊，之后固定为每月15日（偶有差池，如第3卷1期为7月5日、第3卷3期为8月22日、第4卷7期为1月1日）；1938—1939年期间发行的3期不能保证逐月连续出版，但出版日期固定为每月1日；1947年复刊第1卷2期既不连续又不定时，由此可窥社教社社务进展态势。

从篇幅看，最少是8页，最多是54页（3期合刊），大多为10多页，编辑对它“小而又小”

的定位相当准确。

编辑再三努力，希望增加其研究分量，“本刊每期除原有各栏外，均拟留有相当篇幅，以供社友通讯研究——这块园地要希望全体社友尽量利用，决不能任其荒芜”

[49]。

邀请到社教社核心专家俞庆棠、赵冕、孟宪承、雷沛鸿、李蒸、郑宗海、庄泽宣、董渭川等人，所撰述的亦多是与社教社事务工作密切相关文章，甚少作学理上的深入探讨。

这一点，编辑心斋甚为自豪：“不错，本刊确是小而又小，登载的文字少而又少，可是请检阅过去两卷所载的文章，无的放矢的，简直绝无仅有。”

[50]利用有限空间，针对全国社会教育发展态势，有的放矢，解答社友们的疑惑，的确是《社友通讯》作为社教社社刊、作为公共园地的独到之处。

介绍社员或团体社员的最新著作，是《社友通讯》助力社教学术的突出表现。

“本社为鼓励研究学术，并供给社教同志之参考材料起见，兹后对于各社员之著作，拟作系统之介绍。

至希各社员将已出版之著作，每种寄下一份，以后如有新著作，并请随时见寄，以便介绍，是幸。

非社员如有著作见寄，本社亦愿负介绍之责。”

[51]揆之史实，《社友通讯》或采用列表简要介绍，或辟出专栏浓墨重彩，几乎囊括了1932—1937年期间出版的重要社教力作。

如表4-2所示。

从表4-2可见，《社友通讯》刊登的“社员新作”

作者主要集中在江苏省立教育学院、国立中山大学、大夏大学、国立浙江大学等社教人才培养机构，进一步证实了其社教知识生产的能力。

就出版社来讲，除去上述几个机构自版外，还有中华书局、商务印书馆、世界书局、中正书局等，特别是中华书局为最多，这与社友舒新城担任该书局编辑所所长有直接关系。

第一届年会期间，带着一把大芭蕉扇出席的舒新城，专门以中华书局名义租车15辆，在西湖湖滨兴西菜馆宴请各位出席代表，宾主杯觥交错之余，舒新城代表中华书局发言，在痛骂学校教育制度之余，向在座各位承诺，“愿年出一万元专为扶植有关学术事业之出版物”

[53]，鼓励社教社社员出版社会教育专著。

中华书局的倾向性出版资助，直接外化为该书局成为出版社教专著的一大基地。

《社友通讯》第5卷11期重点推出社教社事务所所在地、社教社的团体社员单位——江苏省立教育学院的《各国成人教育近况》新书预告，同期刊登了该书的预约通知单。

[54]该书正式出版后，《社友通讯》又辟出专栏，对该书专门介绍，在广告中用黑体凸显书名，注明“是从事民众教育、研究教育学术者必备的参考书”

，还将全书页码、字数，主体内容、著者一一用“▲”

列出，定价也被重点标出，见图4-3。

如此隆重，与该书集体作者就职单位及各人的社会声望有关。

图4-3《社友通讯》为社员新作刊登广告（1937）[55]