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四组织省别考察团（第2页）

七、考察一切费用由团员分担。

八、本办法经理事会通过施行。

[133]

1935年12月，办法公布之后，报名参加者有增无减，广西方面亦传来利好消息。

1935年12月5日，广西省政府以总字第3280号训令该省公路局，饬令该局给予社教社广西教育考察团来桂乘车免费：“案准中国社会教育社第九六三号公函开兹乘廿五年一月在广州举行年会之便，组织广西考察团，报名参加者八十余人，函请惠予利便等由，准此，除函复欢迎并准免费乘车以示优待外，合行令仰该局，即便饬属一体遵照，该团员何时入境，另文饬知。

派车接送用去燃料，准予报候发还。

此令。”

[134]广西省教育厅亦积极回应，承诺给予招待。

《社友通讯》还专门刊登了教育厅长雷沛鸿欢迎电报：[135]当然，资助并非仅仅是社友之间的道义，更为重要的是希望考察团能给予广西建设合理建议。

1936年元旦，理事会事务所紧急通告该社广西考察团全体团员，转达广西省教育厅兼广西普及国民基础研究院院长雷宾南快函，称“本社第四届年会广西考察团抵邕后，拟在研究院举行讨论会三日，请转年会同人准备等语。

除于上月下旬业已分别函达外，用再通知，敬希充分准备讨论资料，以冀对广西国民基础教育方面有所贡献，藉答广西省政府欢迎同人前往参观之雅意”

。

[136]第四届年会期间，雷沛鸿受筹备会邀请专门做了广西普及国民基础教育研究院实验报告，向参会代表介绍其国民基础教育实验中的经济、组织和人才问题，更为广西教育考察团出行预热，“我们认定教育不能与政治经济军事文化等分开，故在组织上须打成一片，广西有全省建设纲领，教育建设为其一部份，诸位如到广西考察时，一定会发现很多问题，需待我们去解决”

[137]。

第四届年会闭幕后的第二天，1936年1月23日，66名社员组成的广西考察团在团长俞庆棠、刘平江（时任江苏省立教育学院总务部主任）的率领下，浩浩****从广州启程，正式出发。

图4-10社教社广西考察团全体摄影（1936）[138]

从图4-10可见，第一排右数第八为广西省教育厅厅长雷沛鸿，分立两旁的，分别是该团的两位团长俞庆棠、刘平江，从照片看，团员们精神饱满，意气风发。

从参团名单看（表4-9），除去甘豫源、董渭川、崔载阳等少数几位社教社理事及湖南省教育厅督学周调阳、《申报月刊》主编俞颂华等，大多数为分散各地的普通社员。

这次为期三周的广西考察，有专门研讨，有主题考察，更有航船路途上的集体讨论，在饱览“桂林山水甲天下”

的心旷神怡中，为社员们提供了相互切磋交流的机会。

表4-9社教社广西考察团团员一览（1936）[139]

从表4-9可知，这次广西考察团的组织相当严密，出行社员66名被分为七个队，每队设有队长，还有专人负责文书、会计、事务、交际，辅助两位团长协调整团出行。

按照专业和个人兴趣，66名团员分为政治、经济、教育、军事及社会问题等五组，在为期三周的考察期间，雷沛鸿在公务之余，几乎全程陪同，团员们“经梧州、南宁、柳州及桂林等处，沿途江水萦回，峰林郁秀，团员于参观之余，获观赏自然之美。

既饫新知，亦增雅尚焉”

[140]。

广西普及国民基础教育研究院的接待者、江苏省立教育学院民众教育系第一届毕业生叶蕴贞的回忆，也为该次日程满满的考察之旅做了很好的注脚：[141]下图为考察团参观武鸣民团干部学校时的合影。

图4-11社教社广西教育考察团考察留影（1936）[142]

经过三周考察，形成了一本厚达110页的考察报告——《广西的教育及其经济》。

该考察报告分为广西教育和广西经济两部分，分别由考察团社员执笔完成。

广西教育分为6个方面，有专人执笔，分别为国民基础教育（杨翼心）、民团干部学校（饶铎鸣）、中学教育（陈洪有、孔文振）、高等教育（唐守谦、钱用和）、职业教育（章绳以、陈毅）、图书馆事业（俞庆英、陈岭梅），“结论及建议各点则是我们在平乐至昭平船上讨论的结果，参与这次讨论的，计有董渭川、童润之、刘平江、俞颂华、钱用和、俞庆棠、杨翼心、甘导伯、陈洪有、郝士英、程宗宣、崔载阳等十二人，记录由方惇颐整理”

。

后一部分广西经济亦是同样模式分工。

因是多人执笔所成，编者亦承认：“虽经剪裁，而其间繁略长短，仍难一致，挂漏之处，当亦难免”

[143]。

后成书之时，教育部分由国立中山大学教育研究所所长崔载阳主笔，由俞颂华、童润之各综其成，文中列有经考察团集体讨论所作的8个结论和18条建议，既有对广西国民教育优点的高度评价，亦有对其不足婉转的批评。

有研究者指出：“这次考察规模大，影响深，不仅沟通了南北社教界的联系，而且促进了岭南地区粤、桂两省之间的文化教育交流。”

[144]而这种组织考察团的模式，实际上是社教专家在身体力行中辅导各地社员。