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第四 弗洛姆的创造性的人的模式（第2页）

非理性的行为甚至精神疾病是这种需要没有得到满足的后果。

获得联系的方法有破坏性的（不健康的）和建设性的（健康的）。

一个人通过服从另一个人（或另一团体）而与世界联系，也可能通过获取高于别人之上的权力，通过强迫别人服从自己而与世界联系。

这两种方法都包含了为了安全感而依赖他人。

这注定了不能自由发展自我的完美本质。

与世界联系的建设性的、健康的方法是通过爱（广义的），既满足了对于安全感的需要，同时也容许发展自我的完美的个性。

这种爱不仅是两性之爱，还包含了父母对子女的亲情的爱、自爱、团结、爱一切人的广泛的意义。

联系的需要得不到满足导致自恋。

自恋是非理性行为。

自恋者唯一的现实是他们自己的思想、感情和需要。

由于他们的注意力完全集中在自己身上，因此不可能与外部世界发生联系，不能摆脱自己去理解任何事物。

（二）超越

超越是指高于或超出我们作为被创造物那样被动角色的需要。

人意识到生与死的偶然性、生活的随机性，就力图把被创造的状态转变为创造者，主动创造自己的生活。

弗洛姆认为，在创造（子女、思想、艺术或物质利益）的行为中，人就上升到生活的被动和偶然性之上，而获得目的感和自由感。

（三）生根

人类感到孤独和渺小是由于切断了与自然的原始的联系，没有了根基，这种状态是不能容忍的。

生根的理想的方式是建立起与同类的兄弟情谊，这是一种热爱、关心和参与社会的感觉，团结的感觉。

这既满足了生根的需要，也满足了与世界联系的需要。

（四）同一感

人类需要作为独特个体的同一感，满足这种需要的健康方式是个性。

通过个性的作用，一个人获得了明确的自我同一感，他们感受到自己管理自己的生活，而不是由别人塑造他们的生活。

（五）定向结构

人总是追求一种参照系或前后关系的结构，在此参照系中理解世界上的一切现象。

定向结构的理想基础是通过理性，这包括以客观的方式观察世界（包括自我）以及真实地反映世界。

弗洛姆赋予现实的客观知觉以重大价值。

我们的知觉越客观就越能触及现实，就越能成熟地、更有准备地面对世界。

如果一个人在某些领域被迷信和神话控制，对社会的适应性将受到抑制。

非理性的定向结构是人对世界的主观看法，是按观察者希望的样子看世界，提供的关于世界图景的构架则可能是虚幻的。

这种定向的结果使个人脱离现实。

三、创造性人格的特征

弗洛姆认为健康的人富于爱，具有创造性，具有高度发展的推理能力，能够客观地理解世界和自我，拥有稳固的同一感，与世界相处得好，并扎根于世界之中。

弗洛姆把健康人格叫做创造性定向。

定向指一般的态度或观点。

成为有创造性的人，意味着运用一个人全部的能力和潜能，把创造性理解为具有完善的机能、自我实现、爱、坦率、体验等。

了解健康人格另外四方面——创造性的爱、创造性思维、幸福和道德心，有利于理解弗洛姆的创造性定向所指的是什么。

创造性的爱包括自由平等的人际关系，在这种人际关系中，人人能保持自己的个性。

一个人的自我并未被同化或消失在他所热爱的另一个人中。

达到创造性的爱必须付出巨大的努力——关心、责任、尊重和知识。