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三、广播新闻访谈评析示例
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质疑上海“二期课改”
秦畅朱愉朱应乐建强
秦畅:各位,大家好!
这里是《市民与社会》节目。
相信今天中午的节目是很多听众所期待的。
前几天,我们通过三次讨论想弄明白这样一个问题:“一年级小学生为什么非得家长陪读?”
究竟是哪个环节出了问题?随着讨论的深入,问题直指上海正在实施的二期课改。
二期课改不仅让学生靠陪读才能过关,也让老师们满是困惑,分析结论直指教改的实施者上海市教委。
所以,今天的节目我们特别邀请了市教委副主任瞿钧,走进我们《市民与社会》的直播室,与大家来一起进行对话。
还记得前几次讨论中,我们的62780990热线始终是非常的热闹,大量的短信留言和听众来信更让我们感受到这一问题倍受关注。
所以,今天我们仍想邀请您成为这次讨论的主角。
现在我们就请出今天的嘉宾,市教委的副主任瞿钧。
瞿副主任,您好!
瞿钧:您好!
秦畅:瞿副主任其实已经是数次在我们的节目当中和听众进行对话了。
您会觉得今天这个话题难谈吗?
瞿钧:我想不难谈。
秦畅:好。
那么在进入今天的讨论之前,因为瞿主任,前三档节目您是不可能档档都从头听到尾的,我们还是截取了节目当中的一些精彩片断,和听众朋友一起再来听一遍,好吗,瞿主任?
瞿钧:好的。
秦畅:因为第一次讨论是由一封家长来信所引起的,所以一开始是我在讲一封家长来信。
(节目剪辑1)
【(秦畅转述家长来信):我是一个一年级孩子的家长。
学校留给孩子的家庭作业不是留给他的,而是留给我的。
因为我一直信奉一种快乐教育。
所以孩子在幼儿园阶段没识多少字,而老师布置的作业当中的绝大多数字他都是不认识的,就是必须有一个识字的人在旁边告诉他你今天必须干什么。
我也曾经尝试着和老师去聊过。
没想到老师淡淡地说了一句“那是因为你家孩子的学习习惯没有培养好,所以你得陪读”
。
(听众电话1):“真的是很有同感,真的事情好多啊,每天都有作业,什么笔头的,口头的,有时还有手工的。
看他那个作业似乎是满简单,问题是你得让他掌握。
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