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六如何开展家长工作（第2页）

教师要充分尊重家长，明白家长会的目的不是向家长告状，而是家长通过与教师交流，对幼儿有一个较为全面的了解。

2.家长开放日

它是班级定期或不定期向幼儿家长开放，邀请家长来园参观或参与园内活动的一种有效的工作方式。

通过开放日活动，能够增加家长对幼儿园教育工作的感性认识，可以使家长具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，体会到教师工作的辛苦，也能够对教师的教养态度、方式、技能等有一个较为全面的认识。

同时，能够亲眼看到自己的孩子在园的各种表现，发现孩子与同伴的差距，得知孩子的发展水平，有助于家长深入了解自己的孩子，改进家庭教育，与教师一起有针对性地教育孩子。

由于一些家长不知道来园后看什么、怎么看，因此在家长参观前，教师需要引导家长重点观察什么、怎么观察，从而使家长在开放日活动中更加具有针对性。

例如，观察幼儿怎样与同伴交往，是主动还是被动。

在观察时，切忌总是把自己的孩子与其他孩子作横向对比，而是观察孩子在原有的基础上是否取得了进步，从而将横向比较与纵向比较有效地结合起来。

3.家长委员会

家长委员会成员是由家长共同选举产生，每班设1～2人，往往由关心幼儿教育的家长代表组成。

家长委员会是全班的代表，沟通了家长与幼儿园之间的联系。

家长委员的主要任务是代表家长参与班级管理活动；帮助家长了解班级的工作计划和要求；及时反映家长对班级工作的意见和建议；动员和组织家长参与班级活动等。

例如，在“母亲节”

到来之前，召开家长委员会，讨论在班里和家庭中应该怎样对孩子进行爱妈妈的教育。

最后决定，由家长提供一些相关材料，并利用各个区角开展活动。

如在图书区，张贴妈妈的各种照片，请幼儿说说妈妈平时都是怎样关心自己的；在表演区，让幼儿唱唱歌颂母亲的歌曲；在绘画区，让幼儿画一幅画送给妈妈；在角色区，幼儿可以扮演妈妈，体验妈妈对宝宝的爱等，这样丰富的活动区角，能够更好地吸引幼儿的参与。

4.家长参与幼儿园的活动

它主要是指家长利用自己的特长辅助幼儿园进行特定的教学活动。

在学期初的时候，教师需要对家长的兴趣、特长、工作性质等进行调查，并做好记录。

然后，教师根据实际的活动需要，并结合不同家长的特点，邀请一些家长到幼儿园当老师。

教师也要帮助家长根据本班情况设计和组织活动。

将从事不同职业的家长引入到幼儿园班级活动中，可以促进活动的深入开展，同时还可以减少幼儿园人力资源方面的投入。

如亲子活动、节日大型活动、主题活动（展示会、集体外出参观、主题小结活动）、家长助教等，都是幼儿园中经常开展的活动项目。

此外，还有一些其他开展家长工作的方法，如利用家长联系栏，向家长介绍新的教育观念、好的家教经验、保健常识或者本班近期教育计划等。

随着网络技术日益深入到普通家庭，电子邮件、QQ、微博等方式被人们接受，教师可以通过这些便利的方式向家长宣传教学计划、传播教育思想、及时解决家长教育中面临的问题。

有的幼儿园还通过建立自己的网站，介绍本园的情况，这大大增加了家园互动的机会。

幼儿园开展家长工作的个别方法，更多的是幼儿教师与幼儿家长之间一对一的联系，下面具体介绍几种开展家长工作的个别方法。

（1）接送时交流。

它是利用家长每天接送孩子的时间，教师与家长交谈有关孩子的情况，向家长反映问题、提出要求、商讨解决的方法。