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参考文献（第1页）

参考文献

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著作类

1.方俊明.特殊教育学［M］.北京：人民教育出版社，2005.

2.孟兹达.教师人际关系培养：教育者指南［M］.北京：中国轻工业出版社，2006.

3.李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究［M］.上海：华东师范大学出版社，2003.

4.［美］帕特丽夏.幼儿园管理［M］.严冷，等译.上海：华东师范大学出版社，2007.

5.赖佳媛.幼儿园教育环境创设与利用［M］.北京：新世纪出版社，1995.

6.张妙娟.教师如何做好多媒体教学［M］.吉林：吉林大学出版社，2010.

7.丁海东.学前游戏论［M］.济南：山东人民出版社，2001.

8.［瑞士］皮亚杰.童年的游戏、梦和模仿［M］.纽约：诺顿出版社，1962.

9.刘淑兰.幼儿园课程实施指导手册［M］.北京：北京师范大学出版社，1999.

10.刘焱.幼儿园游戏教学论［M］.北京：中国社会出版社，1999.

11.但菲，赵小华，刘晓娟.幼儿园说课、听课与评课［M］.北京：北京师范大学出版社.2012.

12.黄瑾.幼儿园教育活动设计与指导［M］.上海：华东师范大学出版社，2007.

论文类

1.李晶，刘根义，隋桂英等.中小学教师人际关系与心理健康的相关性研究［J］.济宁医学院学报，2003.

2.王宪平.课程改革视野下教师教学能力的发展研究［D］.华东师范大学，2006.

3.戈柔.增强教师与家长的沟通效果［J］.幼儿教育，2003（4）.

4.晨云.约谈——美国幼教机构中教师与家长沟通的一种重要方式［J］.学前教育，1999（6）.

5.周芳.当前幼儿园教师家长工作的问题及解决途径［J］.教育科学研究，1997（6）.

6.李艳.帮助幼儿从“问题行为”

中走出来［J］.教育导刊，2005（5）.

7.李利.浅谈英国幼儿教育环境的创设［J］.教育导刊，2007（4）.

8.张玉萍，苏彦捷.混龄编班对四岁儿童心理理论发展的影响［J］.心理科学，2007（6）.

9.张博.学前混龄教育应成为我国幼儿园教育的重要模式［J］.教育导刊（下半月），2010（2）.

10.魏细耀.当前幼儿园多媒体教学存在的问题及对策［J］.学前教育研究，2008（8）.

11.何凡.多媒体技术在幼儿园教学中的应用［D］.东北师范大学，2008.

12.陈薇.幼儿园大型活动的组织管理刍议［J］.新课程学习（上），2012（7）.