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三买后三想（第1页）

三、买后“三想”

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（一）一想：摆放的位置

对于采买后的物品摆放和分类也非常有讲究，摆放的位置和摆放的方式都需要进行思考和研究。

摆放得体和巧妙，可以让环境变得更舒适和温馨；摆放随意或没有章法，会让本来艺术的环境变得非常凌乱。

1.方便取放

工具类。

在墙上钉好一排排挂钩，将铁铲、扫帚、木把儿墩布等整齐地存放在传达室的小库房里，保安负责看管。

这样在打扫户外卫生时，便于保洁员随时取放和收纳，更便于教师集体扫雪、铲冰时使用和收放，既整齐卫生，又便于管理，还不易丢失。

餐具类。

如果教师在幼儿园吃早餐和午餐，那么教师的餐盒就需要放在幼儿园里。

选择什么样的餐具柜，把餐具柜摆放在什么位置更便于教师取放呢？首先要选择有均匀独立小空间的餐柜，使每位教师的餐盒都有独立的空间，以保证卫生和清洁。

其次是餐柜的摆放位置，要既不影响美观，又便于教师快速用餐。

通过观察，发现去往食堂的过道两边有一点儿位置可以摆放，餐具柜一个挨着一个贴着墙边，摆放在中间过道，既不影响大家顺利通行，又可以让教师快速取放餐盒和离开。

植物类。

在室外区域中合理安排花草、树木、盆景等，根据它们的特性将它们种在不同的地方。

例如，桃树、榆叶梅等都是春天开花的树种，要种植在南边的操场周围，这样既能够保证阳光充足，保持适宜的温度环境，让植物正常地生长，也便于幼儿对比观察。

对于盆景的摆放也要非常用心，每个楼层的拐角处都可摆放绿萝、吊兰、龟背竹等。

一方面这些植物可以净化空气；另一方面这些植物，便于养殖，生长速度快，便于幼儿比较观察。

还可以摆放四季花卉，如一品红、**、水仙花等，这样既可以美化环境，又可以让幼儿感受到四季花卉的不同，让每一个经过这里的人感到景色宜人，美丽温馨。

每个花盆下面都要有托盘，以便于浇水时不外溢，保洁员定时修剪、浇水以及擦拭花盆和花叶。

案例会走的房子

你见过会走的房子吗？你肯定会奇怪地问：“房子怎么会走呢？”

幼儿园里就有几座会走的房子。

因为房子的下面有四个轱辘，所以使劲儿一推就走。

为什么要设置会走的房子呢？原来是把玩具放在固定的玩具房里，但玩具房面积小，所以很多玩具都是摞在一起的，取放非常不方便，幼儿想挑选自己喜欢的玩具时，不是够不着，就是搬不动。

而且因为空间小，很多玩具都混放或缠绕在一起，幼儿在取玩具的时候特别不方便，半天都解不开。

这些都影响了幼儿的游戏兴趣和游戏质量。

你看，操场的墙边上多了几个黑白相间的长方形框架，最上面的横柱上均匀地分布着10个挂钩，四面都可以挂。

户外活动的时候幼儿的高跷就挂在上面，又方便又整齐，收纳时一点儿都不缠绕。

幼儿玩得特别开心，他们再也不用担心解不开的问题了。

再看，院子里多了几座可爱的小房子，房顶是尖尖的三角形，房体是长方形，两个窗户和两扇门上都有插销，房高一米六，又方便，又安全，里面还有三个隔层。

中大班幼儿玩过玩具后，都是自己进行摆放。

院子里来了会走的房子，幼儿非常好奇，户外区域开始的时候，他们都争着去拿玩具。

他们分工拿玩具，有的取，有的摆，有的帮忙出主意，指挥玩具摆放的位置。