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正确运用惩罚手段（第1页）

正确运用惩罚手段

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对于0—3岁的婴幼儿来说，“暂停”

是一个很普遍的应对行为不端的后果。

正确使用的方法是，孩子被短暂地隔离，不得与同辈及照料者有正面的接触。

假如正确地运用这个方法，可以很有效地帮助孩子停止不端的行为，平静下来，并有一个较正面的新开始。

很不幸的是，太多家长和照料者不会正确地运用“暂停”

，他们除了隔离，还加上粗暴的言行，让孩子感到被排斥和被侮辱。

这种损伤人格的做法并没有带来多大的益处。

切记，“暂停”

时尽量不要恶语相加。

另外一些家长常用的惩罚手段是打一顿。

许多打孩子的父母解释他们这样做真的很见效，孩子立刻就老实下来。

其实，许多孩子是为了避免皮肉之苦才遵从父母的。

这种行为虽然在短时间内马上见效，却断绝了教导孩子自我控制及解决问题的机会。

打孩子常常会造成反效果。

因为它使孩子感到无力、不公平，还有可能怨恨父母。

挨打之后，孩子比较会想到报复而非自我改进。

羞辱的感觉可能使他们否认做错事，或者他们可能计划如何避免在下次犯时“被逮到”

。

惩罚的时候，父母最好的态度是处之泰然。

是平静的，并不动怒的。

愤怒的父母会教导出愤怒的孩子，安宁的父母会教导出安宁的孩子。

任凭孩子大叫大嚷，妈妈都可以继续抱着他，轻轻地拍拍他，使他明白受惩罚的时候，妈妈仍是爱他的。

但却不要太关注他，这样他才会明白不守规范是不会得到额外的关注的。

惩罚完了，孩子静下来，父母仍是那么平静。

一切便可继续，如果父母对孩子有持久的不满情绪，时不时就提起这档子事，孩子便会持久地不高兴。

记住，惩罚的目的绝不在于发泄成人对孩子的不满情绪，而在于帮助孩子明晰正确行为与越轨偏差行为的分别，帮助他成长为能独立思考的人，并且不需要外在监督而能自重、自持与自律。

孩子对于惩罚的反应是不一样的。

有的孩子不爱说话，当然也不会哭闹，但是他们对于你说的话或做的事极端敏感且深受影响。

像这样的孩子，父母最好是去了解他们，而尽量少惩罚他们。

有些孩子被责备时，可能会一直号啕大哭，并发誓再也不敢了，必要的惩罚对他们确实有效。

当你惩罚那些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。

管教这类孩子，最好避免硬碰硬或长期对抗，简单扼要地指出他们哪里做错了，然后让他们参加一些活泼好玩的活动，很快地转移他们的注意力。

惩罚是要建立在尊重的前提下，允许孩子保留他们的自尊及权利。

当孩子明白设定的规范，同时又有控制自己生活的概念，他们就不那么容易犯错。