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我们应该怎么做（第1页）

我们应该怎么做

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1.2岁到6岁，重点关注生活自理能力的培养

生活能自理，是孩子走向独立的起点。

其实，在孩子成长的每一个阶段，他们都需要学会自己解决可以自理的事情。

如果在本该自理的各个阶段，却没有掌握这个阶段的基本技能，或者在思想上总是依赖大人，那么，他们就不可能真正走向独立。

孩子如果没有在幼儿阶段养成生活自理的习惯，越到后面就越难自立。

从2岁以后，在每一个成长阶段，孩子都有自己的成长任务，在日常生活中都有自己能够独立完成的一些事情。

比如，一个2岁半左右的孩子，可以自己吃饭、自己背书包、自己整理玩具等；4岁左右的孩子，可以自己洗脸刷牙、自己洗澡、自己上厕所、自己整理衣服和床、自己清洗盘子等；6岁左右即将进入小学的孩子，可以自己整理书包、自己做一些简单的食物、自己叠被子和衣服等。

2.让孩子学会为自己负责，培养孩子的独立意识

父母确实应该无条件地爱孩子，但是这种爱，不是大包大揽，更不是帮孩子做出他需要做出的每一个决定。

孩子的人生只能是自己做主，任何大人都永远无法代替。

否则，他的人生将留下很多遗憾，甚至会是残缺的。

凡是孩子自己能够做主的事情，大人可以帮助他，但是最后决定权在孩子自己。

遇到困难，我们可以多鼓励他，试试看自己可不可以想办法，如果实在想不到办法，我们可以帮忙提供几个办法，供孩子思考和选择。

等到孩子尝试了，如果还是需要大人的帮助，就让他指挥大人该如何帮助。

通过这种方式，孩子一直在思考，同时也会明白，这件事情始终是他自己的事情，而非家长的事情，他需要对自己的事情负责。

3.鼓励孩子的独立行为，让孩子在试错中增强自理能力

其实，孩子的很多事情，四五岁的时候就完全可以自己完成，比如，穿衣脱衣、系鞋带、洗澡、吃饭、擦屁股、背书包等。

没有人天生就会自己做事，孩子的很多自理能力都是在一次又一次的试错中学会的。

正如每一个人学会走路都需要经历无数次摔倒一样，生活中的每一项技能都需要经过多次尝试才能熟练掌握。