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教育最大的挑战是发现新的思维方法（第1页）

教育最大的挑战，是“发现新的思维方法”

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2010年，英国曼彻斯特大学教授安德烈·盖姆，因为得到了单层的石墨，也就是石墨烯，而获得了当年的诺贝尔物理学奖。

那是一种科学家曾经认为不会存在的二维物体，它不但是人们获得的最薄的物质，也是最坚固的物质。

人们预计，石墨烯将来有可能应用在各种新鲜的电子设备上。

也许你们会想，盖姆教授得付出多大的努力、得使用多特别的仪器，才能让自己获得这一殊荣啊？

答案恰恰相反。

他用的是最便宜的工具——透明胶带。

他用透明胶带粘在石墨的顶层，再撕下来。

这样就会有碎片脱落，粘在胶带上。

这时碎片仍然相对很厚，盖姆就对折胶带，再粘一次，得到更薄一些的碎片。

重复这个过程10～20次，就得到了10层薄的石墨薄片。

最后，在此基础上，他得到了石墨烯。

盖姆用透明胶带剥离石墨薄片的做法，被学术界命名为“透明胶带技术”

。

这样一个听上去不够“高科技”

的技术，却帮助他获得了科学界曾经认为不可能得到的材料。

此前，一位中国人曾有机会分享盖姆的荣誉。

他是盖姆新招的博士生，盖姆让他把一块石墨打磨出小薄片来，越薄越好。

这位中国博士生，用一台精密的打磨仪器工作了整整三个星期。

然后，他拿着打磨出来的石墨薄片见盖姆。

盖姆用显微镜观察了一下，这个薄片大约有10微米，也就意味着大约有1000层碳原子。

盖姆问他：“你还能弄得更薄一点吗？”

中国博士生回答说：“那样的话，我需要一块新的石墨。”

盖姆提供的石墨叫做“高定向热解石墨”

，大约300美元一块。

听他这么一说，盖姆的话就不那么中听了，他对中国博士生说，你不需要为了一个薄片而把整块石墨都用光啊。

中国博士生则回敬道：“你这么聪明，那你自己干啊！”

博士生的话说到这个份上，盖姆作为导师别无选择，只好亲自上阵。

他没有在中国博士生面前丢脸。

小小的透明胶带，就解决了中国博士生认为不可能解决的问题。

盖姆与中国博士生的差别在哪里？是知识的多寡吗？

恐怕不是。