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文化建设热结束了吗（第1页）

“文化建设热”

结束了吗

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我们承认，每所学校的文化都是不同的。

如今，很多学校都喜欢给自己办学冠名为“××教育”

。

这表明了他们各自的文化追求。

但是，在学校文化建设中，总有一些东西是永恒的、不变的，我们不能以强调特色来抹杀普遍的规律与价值。

首先，什么是“文化”

？文化就是人的生存方式。

学生在学校过一种什么样的生活，就意味着学校有什么样的文化。

前几年，有这样一条骇人听闻的消息：安徽省某小学两位六年级学生喝毒药自杀，她们在黑板上写下遗言。

一位学生写道：“如果我死了，就怪数学老师，请警察叔叔将她抓走。”

两个六七岁的孩子，进了一所小学，经过五六年的教育熏陶，怎么会从天真无邪变成厌世轻生？在学校里，她们到底过的是一种什么样的生活？

七十多年前，江苏淮安的新安小学详细制定了学生“生活的方法”

，或许可和现在的学校做一比较。

新安小学对学生规定：一、每天做运动一次。

二、每天整洁一次。

三、每天写日记一篇。

四、每天喝开水五大碗和豆浆一大碗。

五、每天大便一次，且要定时。

看到这里，大家可能会意一笑，怎么连“大便”

这样的事也位列其中？更出人意料的是，每天的功课无一字提及。

说完了每天要做的事，接下来是每年要做的事：每年种痘一次、每年洗澡八十次到一百次。

然后扩大到其他，如能欣赏名歌名画和自然风景，每日轮流做主席和记录，每日轮流烧饭和抬水，征集社会批判……

这些让人赞叹、值得回味的要求，细致具体，包含了身心发展、道德修养、审美人格等各个方面。