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让学生生动活泼地主动地得到发展1（第1页）

让学生生动活泼地主动地得到发展[1]

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——纪念毛泽东同志诞辰90周年

1964年3月10日，毛泽东同志在对北京市一位中学校长的来信批示中，批评了当时课程太多、教授不甚得法、考试方法以学生为敌人等现象，主张让学生在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展。

这是毛泽东同志教育思想的精髓，我们应该认真学习并坚决贯彻。

毛泽东同志在领导新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的过程中，十分重视年青一代的培养、教育问题，曾经有过许多重要的指示、批示和谈话。

虽然在不同的场合有些提法不尽相同，但是，他对于要把学生培养成什么样的人这个中心思想是十分明确的，这就是要使年青一代在德、智、体诸方面得到全面发展，不能有所偏颇，他主张让学生学得主动，学得生动活泼，反对读死书、死读书，要把他们培养成有生气、有能力、有创造精神，并能自觉遵守纪律、有主人翁责任感的一代新人，这正是我们社会主义教育目的所要求的。

让学生生动活泼地主动地得到发展，这是时代的要求。

现代科学技术的发展日新月异，如果一个学生只会死读书，即使把书背得滚瓜烂熟，也难以适应现代科学技术发展的需要。

我们的时代需要培养越来越多的视野开阔、具有广博的知识、有创造能力、勇于探索科学奥秘的新人。

为此，必须要进行一系列的教育改革，尤其要改革传统的注入式的教学方法，采取启发式的教学方法，把学生从频繁的考试和分数的压力下解放出来，使他们有自由支配的时间，主动地学习，充分发挥他们的才能和特长，这样才有利于培养现代化建设所需要的人才。

毛泽东同志19年以前的指示，今天仍然放射着灿烂的光辉，有着重大的现实意义。

当前学校实际工作中存在的主要问题，仍是毛泽东同志当年所批评的问题，其中最大的祸害就是片面追求升学率的错误倾向，其后果是忽视了学生的德育，影响了他们的身体健康，学生掌握的知识也往往只是死的书本知识，高分低能。

几年来，社会各界都呼吁要纠正片面追求升学率的倾向，但至今没有得到根本解决。

造成片面追求升学率的原因是多方面的，要克服这种倾向也必须社会各方面共同努力，进行“综合治理”

。

而教育行政部门和学校则应充分认识自己的责任，以积极的态度，采取有效的措施，坚决予以纠正。

事实上，就有不少学校能顶住这股歪风，进行各种教育改革试验，注意培养学生的能力，减轻他们的过重负担，把学校办得生气勃勃。

学生的质量并未因为搞了教育改革而降低，相反，提高了。

说明按照毛泽东同志的这条指示办学，学生就能德、智、体全面发展，就能学得生动活泼，教育质量就能得到提高。

国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

这是对毛泽东同志教育思想的发展，为我国社会主义教育指出了新方向。

教育要面向现代化，就是说教育要为社会主义现代化建设培养合格人才。

社会主义现代化建设既需要掌握先进科学技术的高级专业人才，也需要具有一定文化科学知识的工人、农民和其他普通劳动者，中小学教育是基础教育，它的任务是既要为高一级学校培养合格的新生，又必须为毕业生今后参加社会主义建设做好思想上和知识技能上的充分准备，让他们走出校门就能较快地适应工作。

也就是说，中小学教育要以培养现代化建设所需要的各种人才为目的，绝不能以片面追求升学率为目的。

教育要面向现代化，就要用先进的科学文化知识武装学生的头脑。

粉碎江青反革命集团以后，我们对中小学的教学内容进行了改革，吸取了国外的先进经验，增加了现代化的内容。

当前我们要在调查研究的基础上，删掉一些不切实际的、特别是陈旧的内容，增加科学技术新成果中的基本知识，使教学内容逐步现代化。

改革教学内容，要特别注意从学生的实际出发，教材不要过深过难，避免学生负担过重。

在改革教学内容的同时，还要改革教学方法，注意培养学生的能力。

要积极地改善教学设备，逐步采取现代化的教学手段，不断提高教学质量。

教育要面向世界。

我们不仅要把伟大的祖国建设成现代化的强国，而且要使她立足于世界文化之林，为世界的进步和繁荣做出贡献。

我们的中小学教育就应为培养视野开阔、知识广博、适应时代需要的人才打下扎实的基础。