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二教育要务本心（第8页）

新教育实验发起人朱永新教授曾说：“每个孩子身上都有成功的按钮，就看你是否能击中它！”

我们应该尊重每个孩子的个性禀赋，为孩子们营造良好的成长环境，提供施展才华的天地，让他们都有机会成长为真正的“自己”

。

我不由地又想起了另一封学生来信……

尊敬的张校长：

您好！

我曾是先烈东小学的学生，现在在新加坡读大学，由于学业繁忙，未能赶回母校参加第25届校园文化艺术节暨五十周年校庆。

在此，祝母校生日快乐，艺术节圆满成功！

校园生活是一首歌，轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

从母校毕业已经八年多了，但在母校学习和生活的画面依然常常浮现在我的眼前，熟悉的旋律也时时萦绕在我的耳边。

突然想起了张校长您的一句话：校园建筑会随着岁月的流淌而日渐褪色，而凝固在其间的学校文化内涵会像酒一样醇香；年龄也会随着时间的流逝而增长，而定格在小学校园的记忆会像茶香一样值得回味。

于是我的思绪又飘回到了十几年前……

刚上小学的时候，当时懵懂无知的我只是凭着一股对音乐的好奇心加入了管乐队。

就这样，悠扬的管乐声伴我走过了小学的六个春秋，伴我走过了美好的小学时代。

刚开始我对管乐的感觉还是挺新鲜的，觉得其中充满了乐趣。

可是不久以后就遇到了挫折：我发现管乐训练是多么单调、枯燥，专业老师是多么无情、严厉，每天机械地重复，除了反复还是反复，毫无一点乐趣可言。

更糟糕的是，我的小号水平也始终不如其他同学，以致我一直对吹奏没有什么信心，是否要放弃的念头也一直困扰着我。

那时您的一句话让我至今难忘：“半途而废，那就不是我的学生！

做了我的学生，就要刻苦练习！

一天不练，三天白练！”

从那以后，我夏练三伏，冬练三九。

现在想来，也正是您在背后不断给予的支持和对演奏的始终如一，让我学会了倾听，懂得了合作，和同伴建立了友谊；懂得如何去听懂音乐，去欣赏音乐；懂得如何对待生活，即使困难重重也要充满信心。

乐团外出演奏、交流的机会很多，我们的足迹也因此远至香港、新加坡、韩国，真的让我大开了眼界。

掌声响起的那一刻我才真正体会到“台上十分钟，台下十年功”

这句话的含义。

训练生活从小学毕业开始就慢慢减少了，进了大学以后更是没有什么机会再参加训练，我的演奏水平也早已不如前。

但在空余时间里我还是会拿出我的乐器，吹奏曾经烂熟于心的练习曲，然后仔仔细细地擦拭好乐器，再封存起来。

虽然旧日的管乐声不再常伴在我的耳边，可是现在我对音乐的热情没有一丝衰减。

张校长，真的要感谢您，感谢老师们，感谢母校，感谢管乐队，是你们教会我热爱生活，教会我面对人生。

您的学生：王可

2014年12月20日

这封来信，再次坚定了我的教育初衷：只有关注学生的身心发展，培养学生的个性特质，才能真正促进学生的生命成长。

而这样的成长与体验，是会相伴学生一生的。