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三上海市学校发展规划项目（第1页）

三、上海市“学校发展规划项目”

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在制订学校发展规划、分析校情的过程中，项目校在专家团队的直接参与指导下，第一次与SWOT方法有了零距离的接触。

利用SWOT分析方法，通过归纳、对比和概括等手段，对学校状况进行了系统分析，不仅使学校的优势更趋于显性，而且还使原本客观存在的劣势或威胁得到有效的减少，或规避。

它对把脉学校教育的发展动态，及时应对各种机遇和挑战，正确定位学校的发展方向提供了有力的分析和依据。

下面以上海交通大学附属实验小学为例加以分析说明。

案例分享

上海交通大学附属实验小学案例[6]

1.优势

一是知名大学附属实验学校的品牌优势。

上海交通大学是附小的金字招牌。

作为品牌大学的附属实验小学，附小可以依托上海交通大学先进的教育理念、浓厚的历史文化底蕴以及丰富的人力资源、人文资源谋划学校发展的新篇章。

二是年轻化的队伍及科研兴校的强烈意识。

附小成立初期，教师平均年龄在30多岁，学历层次普遍较高，具有良好的职业意识及充沛的精力，为学校特色创建和持续发展奠定了坚实的基础。

此外，学校始终把教育科研当作学校发展的助推器，让教育科研为“新基础教育改革”

和“二期课改”

服务。

基于这样一个背景，学校依托规划专家的引领，请他们把脉会诊，寻找症结，开出良方，提高教师的教科研能力，加快学校的发展速度。

三是人口导入区的区位和生源优势。

学校与上海交通大学、华东师范大学、紫竹科学园区比邻，学生家庭经济状况普遍良好，文化层次普遍较高，父母不仅愿意也有能力对孩子进行智力投资，还非常注重孩子业余兴趣的培养。

同时，学校作为中福会少年宫上海市小伙伴艺术团上海交通大学附属实验小学培训基地、上海市体操运动训练中心少儿训练基地，也吸引了部分本学区外的特长学生慕名来校借读，为学校特色创建提供了一定条件。

2.劣势