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对话 愿每个宝宝都能享受最适合的教育（第1页）

【对话】愿每个宝宝都能享受最适合的教育

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——访史燕来

陈曦钱凤

不要改变孩子的个性

前不久，红黄蓝推出“竹兜快乐家庭”

家教产品，史燕来希望通过这套产品帮助家长科学育儿，尊重孩子个性。

教育在线：学前教育在人的一生中起着非常重要的作用。

眼下学前教育机构竞争特别激烈，你觉得在竞争中站稳市场，最重要的是什么？

史燕来：要想从众多幼教品牌中脱颖而出，一定要有自己的核心竞争力。

红黄蓝的核心竞争力有三个：第一个是亲子园、幼儿园互动发展形成的0～6岁学前一体化教育模式。

我们从创业至今，一直坚持自身特色模式，为孩子提供专业、完整、高品质的学前教育服务。

第二个竞争力是立体教育。

儿童教育单靠亲子园、幼儿园是不够的，所以我们在教育内容创新、自主研发方面，始终坚持立体教育，即将园所教育、家庭教育、社会教育很好地融为一体。

第三个竞争力是团队。

红黄蓝是董事会管理下的骨干员工持股制，从创建之初我们就没有控股股东，公司是大家的，这在中国学前教育领域很罕见。

在红黄蓝跟我一起创业十年以上的人很多。

大家在这里能够感到被喜欢、受尊重和价值感。

其中，我们拥有一批管理人才和专家队伍，这是支持红黄蓝长远发展的一支重要力量。

教育在线：红黄蓝最初做亲子园，后来发展了幼儿园，之后又扩展到家庭教育产品，正在形成一条完整的学前教育服务链。

这一链条是如何形成的？

史燕来：20世纪90年代，0～3岁孩子教育在国内还很薄弱，很多家长育儿很盲目，我们调查发现亲子教育很重要，应该开展研究并且推广，尤其是1998年我生完孩子之后越发感觉到这是一个问题，也是一个市场。

于是我们坚持自主研发符合中国儿童成长规律的教育产品，并于1998年7月创办了国内首家亲子园。

但亲子园一周只有一两次，对孩子的连续性观察研究的机会相对少，因此我们从2003年开始做幼儿园，结果发现了很多3～6岁孩子的特质和需要，之后将这些成果反推，便更加深入地了解0～3岁孩子应该如何培养。

另一方面，幼儿园是孩子习惯、性格养成的关键期，但家长并不了解孩子在园所的情况，如果周末继续亲子园的互动，则可以更好地了解孩子，对孩子进行有针对性的培养，于是我们把亲子园延长为0～6岁整个学前阶段。

现在我们的亲子园和幼儿园既独立运营又相互联动。

随着早教行业进一步成熟，单纯的课程已经不能满足广大家长的需求。

2008年，我们启动了家庭课程和教育产品研发。

去年9月，我们推出了“竹兜快乐家庭”

家教产品，现阶段为7～36个月的孩子提供每月不同的教育礼包，每包都有适龄儿童的DVD动画片、CD原创音乐、玩具、绘本、手工书、家庭环境材料、妈妈书等多种产品，深受家长欢迎。

教育在线：据说研发“竹兜”