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后记 让种子播到土里等待萌芽（第1页）

后记：让种子播到土里等待萌芽

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工作三十年了，已进知天命的年龄，有时会产生放下一半的自我感觉，甚至想安静地消失了。

想到凡?高的一段话：“我强烈地感到人的情形仿如麦子，若不被播到土里，等待萌芽，便会被磨碎以制成面包！”

是的，如果一粒种子不全身心融入泥土里，真实的发芽便不会发生，长成参天大树更是不可能的事。

恐惧融入泥土，就会得不到雨水、肥料的滋养，也就会完全消失掉了。

我最喜欢的一件事情，就是走进课堂，要么陶醉于那些求知的孩子们的兴趣和情感中，要么沉浸在同事们教学艺术的精彩展现和生成中。

我就像一粒种子，从丰盈深邃的课堂里畅快地吸收营养。

有机会走进一些学校或其他的教育现场，学习领略这些校长的办学理念和教育情愫，体验感受这些校园里的教育元素和创意，给我启发的同时也让我陷入深深的思考中。

每次遇到外出的机会，或是有些空闲，我便会选择一本适宜的书，带着这些思考从书中学习一些观点、思想和行为，常常因此发生与实践和现实景象交互的思维碰撞，质疑、否定便涌上心头。

而这会促使我反观自我，走进自己的内心，让自己的心灵更加清澈、做事的方向更加明确，从而重建观念，学会从整体观察现象，实事求是地呈现当下，转变自我的意志。

梳理通过多年观察教育而写就的文章，构成了这本论著。

它在结构和主题上也许不是那么严谨和集中，但是在整理过程中，通过一个字一个字地阅读，我的确看到了自己探索与思考的历程；一步步脚踏实地地行走，逐层逐层地思考，如同登山，我享受到了不断获得收获的喜悦。

更重要的是，经历的事件有成功的，有失败的，有疑惑的，却都树立了自己转变行为的信心，启动了新的、活的勇气和智慧，让自己逐步成熟，更加专注，更加有力量。

我想，梳理出版这本书的目的即在此。

也许您阅读完这本书后，会有这样的感受——都是些常识；更会产生不少观念上的质疑——都是些偏见。

我会感谢大家提出各类意见，甚至是提出批评，好让我全心地消失，用心地凋谢，获取足够的养分，从内在最深处发芽、长叶、开花、结果。

感谢书中奉献教学和教育现场的老师、校长们，给我观察、考察的平台；感谢所阅读的论著作者和译者，给我学习反思的载体；感谢长江文艺出版社和编辑李婉莹老师，给我出版本书的机会。

其实，这本书中的每篇文章，记录了我日常工作、学习和生活的痕迹，以及自己多年来的生命生长样态。

正好借此机遇，引发我的回忆，强化我的执念。

只有虔诚地向学生、同行、专家问道，才能开启自己的慧根，柔软自己的人格，找到真正的自我。

最后，我真诚地感谢遇到本书的读者，你们的阅读，以及由此看到、感到、提到的每一个问题，对我来说都是一次重新开始，是送给我的让我更加谦逊求教的珍贵礼物！

写于北京市海淀区万寿路西街育英学校

2022年5月29日