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二盥洗环（第1页）

二、盥洗环节

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盥洗活动贯穿于幼儿一日生活活动的各个环节，也是培养幼儿良好生活习惯的重要环节，其内容包括洗手、漱口、刷牙、洗脸、洗澡等。

（一）工作内容

1.准备盥洗用具及漱口水。

2.协助教师检查并指导幼儿盥洗活动。

3.清洁整理盥洗室及盥洗用品。

（二）操作方法及步骤

1.准备盥洗用具。

为幼儿准备好擦手毛巾、洗手液、牙杯、牙膏、牙刷等，要求盥洗用具摆放整齐，顺序一致。

2.准备漱口水。

水杯口向上，无碰撞，将凉白开倒入幼儿水杯内，水杯数要与幼儿人数相符。

3.指导幼儿洗手。

幼儿饭前便后均要用流动水洗手，正确洗手方法是：卷袖子—开水龙头—冲洗手—关水龙头—擦洗手液—搓手心、手背、手指缝、手掌、手腕—清水冲洗，甩掉多余水分并用毛巾将手心、手背以及手腕的水全部擦干。

4.指导幼儿刷牙漱口。

一手拿牙杯，一手打开水龙头接半杯水，放下水杯，挤黄豆粒大小的牙膏在牙刷上，指导幼儿对唇侧、舌侧、颊侧、咬合面等四个区域的牙齿反复刷，每个牙面至少反复刷10次。

5.幼儿盥洗后，用百洁布蘸洗涤灵擦拭水池，刷洗水龙头、水管、水池、镜子等，再用清水清洗干净的潮干抹布擦拭干净。

6.幼儿盥洗后及时清理盥洗室台面和地面，保持干燥，防止幼儿弄湿衣服及滑倒。

（三）注意事项

1.在春、秋、冬季要提示幼儿擦手油，防止出现手皴现象。

2.幼儿洗手后，教师要指导幼儿将毛巾整齐挂到贴有照片或名字的毛巾挂钩上。

3.保证牙刷、牙杯个人专用，有标志，每3个月更换牙刷，牙刷有龇毛现象随时更换。

4.注意盥洗室的室温，冬季和秋末春初盥洗室保证23～25度。

5.在盥洗过程中，培养幼儿盥洗的自主性和节约用水的良好习惯。

（四）小窍门

●小窍门一儿歌来帮助

用朗朗上口的儿歌让孩子们掌握洗手和刷牙的技巧。

例如刷牙儿歌：“要想牙齿好，饭后来刷牙。

牙前和侧面，上上下下刷。