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习惯7 纠正孩子依赖性强的坏习惯（第2页）

贾彭的事例不能不引起我们的反思，在教育孩子的过程中，我们是否也有意无意地包办了孩子很多力所能及的事情，在重视孩子学习成绩的同时是否忽略了培养孩子的生活能力。

我国著名教育学家陈鹤琴先生曾说过：“凡儿童自己能够做到的，应该让他自己做；凡儿童自己能够想的，应该让他自己去想。”

这是一句符合教育规律的至理名言。

具体而言，在纠正孩子过强的依赖性方面，建议家长从以下角度入手。

尽可能让孩子做力所能及的事情，培养孩子自己动手的习惯。

家庭教育的目的不是让孩子过上舒适安逸的生活，而是要培养孩子各方面的能力。

因此父母要转变观念，从小就开始培养孩子自立、自主的精神，孩子的生活起居，能放手的就不要包办。

家长们不妨尝试一下美国家庭的做法：美国的婴儿从一出生就单独睡觉；孩子会捧奶瓶了，母亲让他自己捧奶瓶吃奶；吃完奶就把孩子放在大便椅上让他自己大便；之后，让孩子在有围栏的**自己玩；孩子学步的时候，也是他自己扶着学步车走。

长大后，一切自我服务，还得帮忙干一些家务活；孩子在7岁的时候就开始学着自己挣钱；13岁的女孩，包揽全家衣服的洗涤，按社会价格收费；18岁以后，就完全独立。

提出的要求应该和孩子的能力相符合。

在培养孩子动手能力的时候，要按孩子的年龄、能力的发展程度对孩子提出适当的要求。

如果要求过高，难度过大，会使孩子产生畏难情绪、自卑心理，要求过低又不能激发孩子的兴趣。

实际上，在幼儿期，伴随着孩子生理的发展，他们的肢体活动能力增强，相应地自主性也开始发展，独立性渐渐增强，这时是父母帮助孩子形成良好习惯的适当时期。

父母要坚持给孩子提出一些要求让他们自己完成。

当儿童看到自己双手完成了很多事，他们的自信心和责任感便会增强，从而减少对父母的依赖心理。

运用一定的策略改变孩子已形成的依赖心理。

父母一旦发现孩子有依赖性，就必须及时地给予纠治。

首先要了解孩子依赖心理形成的原因，以此为基础，使用一定的策略也是十分必要的。

例如，很多孩子每天早上的起床问题让父母费不少心思，一次又一次地叫孩子起床，可孩子总赖在**不起，一旦迟到了，反而会责怪父母没有及时把他们从**拉起来。

面对这样的情况，一位父亲就对女儿说：“上学是你自己的事，晚上睡觉时上好闹钟，早晨自己起床，没有人再叫你了，迟到了由自己来负责。”

当然这位父亲对女儿是很了解的，他知道女儿所想的。

第二天，闹钟一响，女儿果然立即跳下了床。

这位父亲很了解自己的女儿，运用一个小技巧，就很轻松地改变了孩子的依赖心理，他的做法也是值得我们借鉴的。