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习惯75 纠正孩子两耳不闻窗外事的坏习惯（第2页）

但是我们就真的没有脆弱的时候了吗?例如战胜自己因贫穷而自卑的心理，和下岗的妈妈共渡难关等，都是生活的真实，也很有挖掘的深度。

我们忽略了这些生活就是因为我们缺乏一双关注生活的眼睛。

我们要学会慧眼看世界，辨别美和丑。

所谓“看”

，就是让自己置身于社会生活中，不仅用自己的眼睛，更用自己的心灵去感受和领略社会的生活状况、人文状况。

使学生通过自己的观察，积累丰富的生活素材，作为课堂学习的底蕴。

耳朵是我们与世界接触的一个重要工具，许多学生往往忽略这点。

君君是一位初中女生，她最近一直很疲倦郁闷。

她讨厌在耳边整日萦绕的“之乎者也”

、“ABCD”

、“xyz”

，这些符号都快把她逼疯了。

她拿起课本就感到枯燥乏味，一天到晚读的是“书”

，看的也是“书”

。

书书书，自己简直就成了——只书堆里憋闷的小老鼠了。

君君的故事在许多中学生的身上发生着。

我们建议你多用自己的耳朵来倾听世界。

所谓的“听”

，不是学生听老师讲课，它具有更深广的内涵。

我们可以多听些英雄事迹报告会、劳模事迹报告会，深刻感受一下那个战火纷飞的岁月的人民生活及奋斗情形。

另外，我们平时可以多听听新闻广播，了解一下世界政治风云的变幻。

我们的时代是信息时代，世界变成村落，过去最富有浪漫主义的想像——坐地日行八万里，已经不值一提。

咀嚼干瘪的名词，抱着课本打滚，把自己封闭起来，就会被世界淘汰。

只有把自己放于当前的大环境、大背景之下，才能使自己充满生机和活力，才能培养自己的眼光，胸怀和见识，从而渐渐与世界接轨。

我们常常听到这样的抱怨：我可是两耳只闻窗外事，菜篮子，米袋子，阿拉法特，萨达姆，我无一不知，无一不晓。

为什么我还是感觉站在世界的边缘呢?眼睛、耳朵只能让我们认识世界，要真正融入世界，必须用自己的双手改造世界，使世界留下我们给予它的烙印。