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习惯80 怎样纠正孩子想像力缺乏的坏习惯（第1页）

习惯80.怎样纠正孩子想像力缺乏的坏习惯?

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“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”

，只要我们敢于想像、善于想像，生活就会变得丰富多彩，知识也会融会贯通。

让我们展开想像的翅膀，在学海中自由地翱翔……

妈妈正在做包子，5岁的小女儿坐在小凳子上看着。

女儿忽然提了一个问题：“星星是从哪儿来的?”

妈妈没有急于回答她，而是说：“你想想看。”

女儿出神地注视着母亲揉面的动作。

母亲揉面，揪面团，擀面饼．包包子……看了好一阵子，女儿突然说：“我知道星星是怎么做出来的了，是用做月亮剩下的东西做的。”

妈妈听了先是愣了一下，然后特别激动地亲吻了自己的女儿：“宝贝，你的想像真奇特。”

爸爸听了这件事以后也非常高兴，拉过女儿给她讲女娲抟泥造人的传说。

后来这位小姑娘成了著名的作家。

孩子的想像力是无处不在的，家长其实不需要做太多的事情，开放自己的思维，放开孩子的手脚就可以取得事半功倍的效果。

从儿童期开始要给小孩子一些想像力的教育；到了青年，要让他们去创造实践想像力，即使在想像中碰壁，也无所谓。

因为有想像才有创造力，才能成功。

1996年7月5日，《人民日报》发表了一篇分析文章，题为《别让孩子患上集体的“失语症”

》。

文章写道：如今的孩子有集体患上“失语症”

的危险。

而这危险又是在规范化、标准化的学校教育一步步怂恿下渐次加重的，且看事实：某小学一年级的课堂上，黑板上写着一个“云”

字。

一个小男孩被老师叫了起来：“这是什么字?”

小男孩清脆地答道：“是‘云’字。”

老师的脸沉了下来：“他说错了，谁来纠正?”

一个小女孩站了起来，背书般地大声说：“云云云，这个字我认识，横、横、撇、折、点，这个字念‘云’。”

老师笑了：“对了，老师不是教过吗?每个小朋友都要这样说，才算对。”

在一次小学语文考试试卷上有这样一道题：“进”

的反义词是什么?至少有一半的人写出的答案会被判为错的。

因为标准答案是“退”

，答“出”

的只能算错。

这种做法已经是流传极广的“教学方式”