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不起眼的郝玉泰和他的画（第3页）

我赶紧问李老师：“那有没有家庭的熏陶呢？比如，会不会是他父亲教的呢？”

李老师却说：“他父亲是个木匠，此外还会一些简单的木雕和剪纸。”

呀，天才！

就算郝老师的父亲是一位心灵手巧的木匠，会简单的木雕和剪纸，但他并没有教他儿子怎么画画啊。

从那样一个闭塞的时空一路走来，家中一张写字台、学校里一张办公桌，就画出了如此精湛的工笔画，除了天赋异禀加上后天的刻苦努力，实在没有更好的解释。

天才，真的是存在的。

那百分之一的灵感，是后天怎么学也学不来的，郝老师的画，让我更加笃信天赋灵感。

可是，哪怕是天才，也不管有多高的天赋，也得付出百分之九十九的汗水才能成为天才呵。

斯言诚哉！

后来和郝老师慢慢熟络后得知，郝老师自幼就酷爱书画艺术，尤其钟爱工笔花鸟画，上世纪八十年代末开始正式自学画画，虽然没进过什么科班，但将近三十多年来从未停止过学习。

听别人说他“天才”

，就很委屈似的解释说他真的跟别人没有什么不同，“如果一定要说有，可能是比别人更加刻苦、更加努力而已”

。

作为语文老师的郝老师，如此痴迷、执着、沉醉于作画，“无他，只因喜欢；因为喜欢，不知辛苦为何物”

。

“春夏秋冬花不落，白天黑夜鸟对歌。

一生痴迷笔墨事，个中滋味我自知。”

这是郝老师写的自嘲诗，可想而知，在自学成才的道路上，他付出了多少。

爱好的力量到底有多大？我是知道的，那是一种可以为之赴汤蹈火，甚至可以不要命的不自觉。

可是，那又如何，我们依然往往看到一个人花开不败、鸟啼长鸣的风光表面，对他背后的坚持与努力才视而不见呢。

所以，当时的我认为郝老师就是天才。

咨询完李老师，一刹那，我竟然想哭了，自卑的哭。

那么一个质朴的人，质朴到那么不起眼，怎么会那么厉害呢？

清水河流域的确是个很奇怪的地方！

《娲皇故里诗文书画集》也收录了马玉堂的书法作品。

那天，马老师说要送我一幅他的画，我说“好啊好啊”

后，就再也没联系。

这也不能怪我对老乡不够重视，而是那天活动现场人流翻涌，几乎每个人都是大人物，直看得人眼花缭乱，这对于素来就记不住人名的我来说，要把郝老师和马老师等现场碰见的所有老师都记住，几乎是不可能的啊——更何况，他们两人长得一个比一个普通，一个比一个不起眼啊。

看完《娲皇故里诗文书画集》，我是记住了马老师，却怎么也不敢联系了。

那一刻，我再次确信自己根本不懂书画。

那些我原以为的懂得，只是于喧闹之中看到的一丝动**和浮华，只是浮光掠影或蜻蜓点水；当一切归于安然、形于质朴时，我就不懂得静水在深流，以及不动声色的才是震撼的。

自那日之后，在跟字画有关的一切面前，我又开始谦卑起来了。

除了谦卑，好像没有更好的选择。