格格党

手机浏览器扫描二维码访问

罗中立的连环画创作（第2页）

在那个艺术创作题材相对集中、视觉语言单一的年代，连环画为艺术创作提供了宽泛、自由的发挥空间。

进入四川美术学院油画系学习之前，美院附中毕业的罗中立已经多次被当地选拔参加地方和四川省组织的连环画创作训练班和创作小组，也在各级美术出版社和连环画刊物上发表过作品。

在偏处川东大巴山区的达县钢铁厂上班期间，在那个信息贫乏、资讯落后的年代，连环画创作不但成了工人罗中立和绘画专业保持联系的纽带，也使他结识了很多相交终身的良师益友。

这些朋友中，有成都、重庆等地的专业画家，更多的则是达县当地的画友、工友们。

罗中立数次回忆起川东炎热的夏夜，地坝上铺满了纳凉的凉床、躺椅，画友、工友们围聚在一起，罗中立就开始讲故事、说评书。

天南地北、古今中外，也没有草稿，随意发挥，他会刻意地去经营故事的情节和叙事结构，一个个人物的组合、一幅幅叙事的画面、一组组场景在罗中立的脑海中不断浮现、转换，构图组合成三维的画面，变得非常活跃、直观。

这一段经历，对他以后的艺术创作具有非常重要的影响。

儿时的罗中立，对连环画留下了非常深刻的印象。

在当时的同龄人中，能够购买连环画是一件奢侈的事情，通常只是在逢年过节时或许才会得到一本新的连环画。

那个时候街坊间常常有专供连环画阅读和借阅的小店，这就是小伙伴们围聚在一起阅览和交流故事的场所，也是自幼喜欢绘画的罗中立的艺术启蒙和学习的课堂。

一些传统的文学经典和历史故事的启蒙教育，如《水浒传》《三国演义》《西游记》《聊斋志异》等，都是在这些连环画书店里的阅读中得到的。

他常常对照着这些图画反复临摹并进行模仿“创作”

，如《三国演义》中的各色主角人物，以及一些经典场景，“三英战吕布”

“走麦城”

等，罗中立甚至已经能够熟练地默画出来。

在十一二岁的时候，他在有红色格子的作业本上用钢笔白描的形式临摹了刘继卣的经典作品《大闹天宫》，结果成了同学们竞相争抢的宝贝。

凭借着这种技能和能画画的名声，少年罗中立获得了比同龄人更多的展现自己的机会和成就感。

罗中立初中毕业后顺利考入四川美术学院附中。

在强调“文艺为政治服务，为工农兵服务”

的政治背景下，罗中立这一时期的习作中，较大一部分是带有具体场景或情节性的风景水彩写生。

《抢修电车线路》（1965）以俯视的角度表现了一组正在从事工程施工的劳动者的形象，斜向延伸至画面水平线的道路和平行竖向分布的水泥电杆、树木和人物形象的设置，反映出罗中立通过精心构图对画面氛围营造的刻意追求。

《石桥铺》（1966）、《重庆歌乐山》（1966）等作品，人物组合构图使画面情节得以强化的同时，明快的色彩和轻松的笔触，又将劳动者和劳动场景描绘得富有诗意和生活气息。

从这些作品中，可以清晰地发现苏联社会主义现实主义主题性绘画对罗中立的影响，也影响了罗中立70年代中期的几部连环画作品的创作风格的形成。

罗中立回忆，附中学习期间，他在学校图书室接触了当时比较少见的国外艺术杂志和画册，如苏联画报《艺术家》《星火》等，上面介绍了大量的艺术家并刊登有很多绘画作品，尤其是《星火》中的故事插图和一些东欧国家的电影海报，被他反复地临摹。

进入二年级以后，学校开设了中国画课程，提供了一些作品范本让大家临摹，其中就有经典连环画《山乡巨变》和《红岩》。

1966年开始的“**”

打断了罗中立的附中学习生活，经历了大巴山区的农村生活体验之后，返回附中学习的罗中立又多次主动回到大巴山，甚至在附中毕业后自愿分配到四川达县，进入达县钢铁厂做了一名工人。

这期间，罗中立在工作之余，除了为农村、工厂绘制宣传画，制作大批判专栏外，仍然坚持不懈地画了大量的生活速写和连环画稿。

通过不断练习，其观察能力与艺术技能，以及对于各种形象的默写能力得到不断提高。

1972年，处于三线建设热潮中的襄渝铁路宣汉段工地上，暴雨引发山洪，倒灌进铁道隧洞，正在作业的近30名铁道兵和当地民兵被封闭在水下洞穴里。

因为洪水来势迅猛，裹挟着空气堵进洞穴形成了一个氧气泡，这些铁道兵们便依靠水底的气泡呼吸，一直坚持了近两个月，最后在氧气即将耗尽之前被全国各地赶来的救援专家和专业队伍解救了出来。

这样一个歌颂工农兵、歌颂阶级友情、歌颂革命豪情和人定胜天的绝佳题材，被铁道兵部队和达县当地宣传部门发掘出来。

作为达县已小有名气的画家，罗中立和他的附中同学张尔立等人被当地宣传部门抽调出来，组成创作班子，迅速赶到湘渝铁路建设现场，与铁道建设者们一起，在沿着大巴山开挖的多个隧洞里面生活了数月，体验生活，进行采风、创作。

“深入生活，为工农兵服务”

是延安文艺座谈会讲话的精神，也是那个年代艺术创作的基本要求。

数月后，由罗中立主创，署名为达县地区文教局《战洪凯歌》连环画创作组的作品《战洪凯歌》（四川人民出版社，1972）完成。