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一次尖锐的教训（第6页）

错了，这样想，这样做就完全错了，这样就害了人，势必有一天使师徒关系恶化。

师和徒都是革命同志，都是阶级兄弟，应该互相关心，互相爱护。

但这关心绝不是放纵、袒护，而应该是斗争、团结。

要正确处理好这些矛盾，在自己的思想上绝不能产生任何不正确的看法。

要和师傅开展思想互助，开展思想斗争，但一定要注意方法，这样才是真正的关心。

但这还不够，还要在生活上给予关心和爱护。

总的来说就是在思想上要互相帮助，生活上要互相关心，只有这样才能建立真正的师徒关系。

这是一个16岁少年对于师徒关系的单纯认识，那个年代提倡“亲不亲，阶级分”

，强调思想斗争，二哥也不免受到影响。

日记中写到要和师傅开展思想互助，开展思想斗争，但从文字上仍然能感受到二哥内心对师傅的情感。

日记中，他还对一些重点词语加了下划线。

我最初看到这篇日记，并不理解其含义，幸好二哥的战友介绍了部队工作的一些特点：任何人单独作业，必须经过师傅的传授，合格以后才能“放单飞”

。

二哥的日记中包含着非常丰富的信息，这也是他的日记的价值所在。

陈文超先生就是二哥当年的师傅。

1973年，战友合影前排左起：苑国良、蒋京宪、二哥后排左起：李静、史世忠、袁明福、陈文超、刘冠军（照片由陈文超先生提供）

这张珍贵的照片是陈文超先生发给我的。

除陈文超外，照片中的七位战友都是外语附校的同学。

陈文超先生在2020年10月发来这张照片后，还特地写了一段话：

李子秀同志是一位好同志，他身高一米七三左右，浓眉大眼，肤色黝黑，和我有一比。

他性格柔和，不是个急性子的人，脑子非常聪明，遇事善于思考，很有主见，和同志关系也处理得非常融洽。

在实习过程中，他接受新事物比较快，应该是第一批“放单飞”

的，在同期实习的战友中也是佼佼者之一。

总之，李子秀同志是一位好同志，只是在他有病期间和他去世时我已调到其他单位了，没能去看他、送他一程，这是我一生的遗憾。

愿他在天国平安。

跨越半个世纪，师徒二人完成了一次对话。

他们把心底的关切、思念及美好的祝愿传递给对方。

离开训练队到新单位后，10月15日二哥开始独立工作，心情非常激动。

这天他在日记中写道：

毛主席教导我们：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’，我们应取这种态度。”

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今天自己独立工作了，这是党和毛主席以及上级首长对自己的关心和信任，但这并不意味自己就行了，应该看到离党和毛主席的要求还差得很远，还不能适应打仗的需要，还要继续学习；千万不能骄傲，要多向别人学习，向实践学习，要对党、对人民极端地负责任，要让毛主席放心才对。

屈指一载已满，朝暮所思已现。

下定决心排万难，革命拼命干。

看得出来，对独立工作，二哥期盼已久，但具体工作是什么？在日记及工作记录中没有任何文字记载，作为一名军人，他始终坚守保密性原则。

日记中，他提示自己，决不能骄傲。

这本日记中，除了战友石滨的留言外，张国学副指导员于当年10月27日做了点评，指导员的点评是这样写的：