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第三章 学会思考比学会知识更重要（第2页）

狭义的逆向思维是指对司空见惯、已成定论的事物或观点，反过来进行思考的思维方式。

敢于“反其道而思之”

，就会让思维走向对立的方向，从问题的相反面深入进行探索，从而树立新思想，创立新形象。

逆向思维就是反过来思考问题，用大多数人想不到的思维方式进行思考，以“出奇”

去“制胜”

，结果常常会令人大吃一惊、喜出望外。

逆向思维是从改变习惯看法入手，不按常理出牌，常常会找到很好的成功机会。

儿童玩具都应漂亮、天真、可爱、赏心悦目，然而美国有一个玩具商却打破规则，生产丑陋的玩具而大获成功。

原来这位玩具商看到几个小孩，正在津津有味地玩一只奇丑无比的昆虫，才知道“原来小孩并不是只喜欢漂亮的玩意儿”

。

他的丑陋玩具一经推出，立刻在市场上独领**。

要培养逆向思维，首先要学会观察。

拥有逆向思维的人往往拥有独特的观察力，所谓观察相同，构想不同。

不同的人的观察视角不一样，在面对同样一个情景时的观察结果也就不一样。

想到别人想不到的思路，首先就必须学会观察，学会用不同的眼光来看待问题。

了解到大众如何观察、如何思考，才能另辟新路，开拓创新。

除了学会观察，还要了解事物的矛盾辩证关系。

事物本身处在庞大、错综复杂的关系网中，互相依存、互为因果。

“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”

，事物也在不断发展变化中。

比如按高矮的次序排队，从左到右和从右到左，看到的就是正反不同的两种关系。

在向导的带领下，一群游客在美洲草原上旅游和观光。

不料，草原燃起大火，很快蔓延开来。

眼看就要这么坐以待毙，这个时候向导大喊：“大家不要慌，听我的！”

向导首先要大家拔掉干草，清出一块空地来。

自己却迎向大火，自己在脚下点起了火。

向导身边立刻升起一道火墙，同时向三个方向蔓延开来。

奇怪的是，火墙并没有顺着风势烧过来，而是迎着扑过来的火苗烧了过去，当这两个火墙碰到一块，火势骤然减弱，然后渐渐熄灭了。

第四条：哈佛发散思考术

美国心理学家吉尔福特，在“创造力”

为主题的演讲中提出了“发散思维”

的概念。

发散思维又称为辐射思维、扩散思维，是指人在思考问题的时候，思维会以某个点为中心，沿着不同方向、不同角度向外扩散的一种思维方式。

拥有发散思维的人，思维就如同旭日东升，中心明亮火热，向四周放射出耀眼的光芒。

这种光芒没有束缚，是完全开放的一种思考术。

发散思维为思考者开辟了一条广阔的道路，能让人变通，不局限于一种思路、一种角度，是进行发明创造、技术创新不可缺少的思维方式。

创新发明如同大海捞针一样，只能向各个方向摸索探寻。

探索的方向越广，最终找到针的可能性也就越大，所以说发散思维是立体的、多维，也是创新思维最明显的一个标志。

比如，一辆普通的自行车有何用途？你也许会说出交通、休闲运动、搬运东西、比赛、休息的靠垫……但是如果用发散思维来仔细联想，就会发现它新的用途：马戏表演的道具、晒被子、活动的小摊点、锻炼身体的哑铃、礼品、奖品等。