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第九章 交朋友的艺术良友一生受用（第2页）

要给人一种舒心怡人的感觉。

5．称呼礼仪：对人的称呼一定要尊重，不然会闹笑话，也会给社会交往造成障碍。

6．聚会礼仪：这里主要说舞会礼仪。

参加舞会时仪表、仪容要整洁大方，不要吃葱、蒜、醋、烈酒等气味强烈的食品。

男士要有绅士风度，女士要注意淑女气质，在舞会上，杜绝一切粗鲁不和谐的行为。

第三，注意选择对象。

社交不是撒网捞鱼，捞到什么是什么。

尽管广交朋友可以让人结识更多的人，但是却不能保证自己社交圈是否“干净”

。

社会交友也要注意看对象，有选择性地结交朋友。

可以结交志趣相投的人让彼此之间的思想发生碰撞，产生智慧的火花；可以结交品德高尚的人，接受高尚品质的熏陶，从而不断培养自身的修养与品德；可以结交忠实可靠的人，信任是交友中极其重要的一点。

往往是值得信任的朋友，才能在自己深陷困境的时候提供帮助。

正确的社交对你的生活也有很大益处，不论你是高中生，还是成年人。

（一）促进学习上的进步。

学习是高中生的主要活动，高中生的友谊大都是在学习的过程中逐渐发展起来的，并对学习有促进作用。

高中生以与同龄同学的交往为最多，而且与朋友在一起的一项主要活动是学习，他们或在一起做作业，或交流学习经验，或探讨学习方法，或谈论课外知识，讨论各种问题，启迪智慧，相互促进。

《学记》上说：“独学而无友，则孤陋而寡闻”

，精辟地说明了友谊对于学习的重要性。

（二）促进情绪、情感的稳定和发展。

高中生正处于“同一性对角色混乱”

（艾里克森）的人生危机时期，心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳”

，社会文化学家斯普兰格称之为“第二次诞生”

，这时候青年竭力从心理上摆脱对双亲的依赖，这种急剧而彻底的心理变化无疑会极大地影响高中生的情绪、情感，使他们出现不安、烦恼、寂寞及孤独感等。

而朋友关系的建立，则会给高中生带来稳定感和安全感，“朋友是支持和安全的来源，是知己，是‘治疗者’”

。

调查显示大多数高中生在有烦恼时愿意向知心朋友诉说，可见友谊能为高中生释去心理上的重负，融化内心的忧郁和焦虑，从而促进情绪、情感的稳定和发展。

（三）促进意志品质的发展。

人生不如意事常有，逆境、挫折甚至灾难好比水中的暗礁，船行水上难免触礁，一个人遭遇挫折时，朋友的关心和同情就显得特别重要。

慰藉的话语，信任的目光，忠诚的帮助，对克服困难、战胜灾难都能增添无穷无尽的力量，并使意志、品质、独立性、坚持性、果断性、自制力得到进一步发展。

（四）促进个性的形成与发展。

个性是指表现在个体身上比较稳定的心理特征（能力、气质、性格）和倾向性（需要、兴趣、世界观等）。

高中阶段是个性发展的重要时期，而友谊能促进高中生个性的形成和发展，朋友之间往往性格相似、志趣相投、态度相仿，从而能彼此强化对方良好的性格特征（如热情、友善、谦虚等），发展共同的兴趣爱好，增强各自的能力，促进个性的全面发展。

其中，自我意识的发展是个性形成和发展的一个重要方面。

高中阶段是个体探索自我、发现自我、表现自我、塑造自我、完善自我的重要时期，而友谊能促进自我意识的发展。

发展良好的人际关系，有利于发展自我同一性，促进自我概念的形成，从而避免出现“同一性混乱”

。

一个人的成功与否，从他的人际关系中可以预测，一个人的成就和他的活动半径有直接关系，所以成功的第一步，首先就是要有良好的人脉。

世界上所有的事，都是有关系产生的。

各种关系，无论哪种关系断裂，都很悲哀。