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十一小结（第1页）

十一、小结

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“五四”

以来所倡导的“言文一致”

是《潮流图》的精神主旨。

“言文一致”

所关心的基本问题是语言文字工具的效率。

当时人们普遍认为，汉语的言文分离、汉语的不统一以及汉字之繁难，妨碍了中国社会文化的发展进步，并集中体现在教育的落后上。

今天距《潮流图》的时代快100年了，黎锦熙先生所绘制的蓝图，在语言方面可以说已经得到了完全的落实：国语标准语即现今的普通话，已经随着社会的交流融合、现代传媒的繁荣和基础教育的普及，在全社会通行无碍了。

在文字方面则与当时人们的设想有很大差距：第一批简化汉字经过半个世纪的推行，已经在社会上根深叶茂。

但到1985年中国文字改革委员会更名为国家语言文字工作委员会，次年废止第二批简化字，国家层面的汉字改革工作已经终结。

时移世易，《潮流图》绘制时代的知识人忧心国家存亡、民族落后于世界；而今天国家富强，基础教育普及，尤其是信息技术的飞速发展使当初对繁体字的很多担忧不再成立，文字改革已经失去动力。

自1986年以后，作为社会运动的语文改革大体已经收缩到学术和技术的范畴。

这是国家和社会之幸。

或许更准确的说法是：国家和社会进步了，不再需要作为社会运动的语文改革。

近几年，在复兴传统文化的气氛中，不时传来恢复繁体字的声音。

真是世事难料。

假如黎锦熙先生活到今天，他会不会改变自己的观点呢？

汉语中的同音词语众多，尤其是单音节词语。

平时口头交流偶有障碍，但问题不大，因为口语的信息丰富、语境完整；用汉字记录时则有丰富的字形信息使彼此区别开——所以说汉字更宜于“目治”

而不宜于“耳治”

。

而拼音字母没有汉字那么丰富的信息，同音词语是汉语拼音文字方案面临的最大的技术问题。

公认解决此一问题的最有效的办法是分词连写（也曾叫“词类连书”

，汉语拼音正词法的核心即是分词连写）。

仅仅是分词连写还不够，专家们还期待人们在语言文字应用实践中不断改造汉语词汇，尽量避免使用单音节词语（文言词语绝大多数是单音），避免使用同音词语。

在这方面用功最多的是林汉达（1900～1972），他被称为国语罗马字和拉丁化新文字的“中间派”

（倪海曙语）。

林汉达主张“整理和发展中国的语言”

（主要指词汇），他说：“我的数年来的研究不得不使我相信：主要的问题不在用什么字母，而在如何整理和发展中国的语言。

换言之，我们的语言不应停滞在单音节的原始阶段，而须向前发展，扩充复音来攻破同音的单音语的难关。”

为此，他主张使用多音节词（四音节以下越长越好），尽量使用口语，酌量使用方言词语，淘汰同音、近音词语，规定特别写法来区别同音的单音节词语。

根据这些原则，他1944年出版了《连写、定型、注调、分部、国语拼音词汇》。

新中国成立后，他用白话改写了很多中国历史故事，为将来翻译成拼音文字以代替汉字史书做准备；改写工作自然体现了他整理和发展中国的语言的思想，语言非常考究。

（参考《东周列国志故事新编·序言》，1962）这些历史故事现在是畅销不衰的青少读物。