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父母是孩子的伯乐（第2页）

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，

食之不能尽其材，

鸣之而不能通其意，

执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！

其真无马邪？其真不知马也！

我告诉妈妈们：“怎么看，这都是一篇亲子教育文。

伯乐之所以能培养出千里马，不只是他的‘眼光’，而是他从经验中归纳出那一番合理的‘作为’。”

为了帮助理解，我调整了一下原文，置换过文字，分析一下，得出可以作为方法的结论：

尽材食之，

以道策之，

通其鸣意。

用现代文来说就是：

了解体质之后好好照顾养育，

用正确的方法进行指导与督促，

能了解千里马所表达的意思。

不管这三句话的“之”

和“其”

换成马或孩子，谁能说，教养这样一条漫长的道路上，所需要的智慧与实务会超过这三项？

先前说了，每个父母都乐意把孩子培养成材，但是要成为伯乐并不容易。

太早下定论，太急切地求成果，都不是伯乐会做的事，这便是策之以道。

心情稳定是父母之道，比孩子稳定是父母之道。

父母不能这一年视孩子有音乐天分，又一年试试美术天分，孩子在提提弄弄之下，不能持续地发展自己。

在忽而受重视、忽而顶着失望的眼光下，连当一个均衡发展的快乐孩子都很难，落入了什么都不是的驽马之列，这在今天的教育条件下，绝对是可悲的。

为了帮助父母了解知遇可现的结果，我在讲解《马说》之前，先讲了伯乐出现的时代跟伯乐的性格。

我们研读了东周秦国的小史，少年孙阳从家乡小国（郜国）往西，出了潼关到已经因为养马而富国强兵的秦国去求发展。

他看待自己的眼光与他工作的耐力是他之所以可以成为相马师、并受封为“伯乐侯”

的原因。

父母如果有心要成为孩子的伯乐，对自己的用心必不可少。

在培养孩子当中，不能停止充实自己，充实自己才能尽心尽力去做伯乐所做的三件事：

好好地养，合理地教，用心了解。