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29 运用逻辑树分析法明确具体的行动（第1页）

29　运用逻辑树分析法，明确具体的行动

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一、所谓逻辑思维就是让对方觉得“确实如此”

“要更有逻辑地思考！”

你是否也曾这样对员工说过？实际上，这是不正确的说法之一。

好好地深入挖掘，让对方心悦诚服地感到“确实如此”

，这才是真正的逻辑思维。

但是，大多数人都没有理解到这一点，好像只为了让员工熟悉“逻辑”

这个名词一样，在自己都不明真意的情况下而频繁将逻辑挂在嘴边。

要让别人感到“确实如此”

看起来似乎难度很高，但是只要用A4纸记录法进行反复的训练累积，就离成功近了一步。

在此基础上，如果再学会灵活运用发展型的“逻辑树”

，那么大家就能做到让他人心悦诚服。

逻辑树形态各异，但我最推荐的是如图29所示的逻辑树模型。

面对一个课题或项目时，就可以采用该逻辑树模型。

在此以儿童保育的问题为例，试做思考。

按照如下的顺序思考并填写逻辑树模型。

首先，筛选出儿童保育中的“现象·问题点”

：保育园数量不足、保育师人数不足、保育师的劳动环境差、没有庭园、日托时间短、保育费用高、家长对保育园教育不满等。

接下来就思考隐藏在这些“现象·问题点”

中的“本质的问题”

。

保育园数量太少可认为是政府政策的问题；日托时间短可能与父母工作方式有关系，也有可能是保育园经营上的问题；保育师的劳动环境差，如果从待遇层面来理解的话，应该是政府政策和保育园双方的问题；对保育园教育不满的家长应该是父母本身的素质问题，但会有父母感到不满意，这可能就是政府政策和保育园的问题了。

理清了本质的问题之后，接下来就是思考“根本的解决方法”

。

政府可以增加保育园的数量；保育园改善保育师的待遇，健全经营体制；认为日托时间太短的父母可以调整工作方式，或者寻找其他合适的保育园，或者选择雇临时保姆照顾孩子。

最后，再针对各解决方法来制定相应的“具体行动”

。

地方政府可以将闲置的场地加以利用建设成新的保育园；为了让公众了解到目前儿童保育问题的现状，保育园可建立博客，或向媒体提供信息线索；家长可以联系临时保育师。

深入思考诸如以上这些可以采取的具体行动。

该逻辑树模型可在工作中使用，当然也可在私人事务中使用。

如果眼下遇到了问题，不知如何解决才好时，请运用该逻辑树试着将所有的问题进行整理。

“啊，果然如此，接下来我这样做就可以了吧”

，像这样自己应该做的事情一目了然，自然而然就能行动起来了。

29　用逻辑树模型让人信服“确实如此啊”

关键点

如果能灵活运用逻辑树模型，整理好问题点，就能行动起来了。