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自省之后的实作（第1页）

自省之后的实作

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DearBubu，谢谢你与我们分享这意义深远的心得。

现代的父母的确把竞争的压力转为孩子的压力，许多孩子只是念书的工具，不断地被比较，孩子或许会更自卑，也可能影响人格发展。

我也突然愣了一下，不知自己是否也给了孩子相同的态度？——a

师父，你这些话对我来说太重要了，如沐春风。

我常常在管教儿子的时候，发现我用了我妈妈的方式，而且是我小时候不喜欢的那一种——就是会让我心里感觉不好，内心暗想着“以后我要是当妈妈，一定不要这样子”

的方式。

我要欣赏我儿子、肯定我儿子，要用很正面、有耐心的方式去教导他、陪伴他！

——Cvss珈玮

自己长期奋斗，兼顾着工作及家庭，夫妻关系却因妈妈的介入而引爆冲突。

先生不肯定我的价值观与付出，让我迷失了自己。

近期离开工作，我不停地看书，像要补回我多年来“未进修”

的母亲学分。

我正是“很担心孩子的‘型’不能符合社会最受欢迎‘模式’”

的妈妈。

原来这就是我的“病因”

，谢谢Bubu。

——Sandra

最近班上来了一个转学生，他和母亲之间有很大的冲突。

母亲的管教功能失衡，白天叫孩子起床会被怒骂，我每天早上打电话叫他起床，曾等到十点才见他缓缓走进教室。

后来电话失效，旷课两天后，我亲自到家里带他上学，今天是第二天，希望这个方式会一直有效。

在班上，我的指导功能也被挑衅着——请原谅我使用“挑衅”

这个字眼，因为今天我跟他轻柔地说理，但他仍翻白眼、说气话、拒绝学习或好好写字，宁可罚站也不完成该尽的责任。

我看见一个武装自己、不断在抵抗的孩子，其实也很心疼，已请学校安排心理医师来帮助他和他妈妈。

只是……接纳的原则是什么？哪些是老师和父母该做的温柔的坚持？这是我最近一直在思索的问题。

我也曾为儿子见了长辈总是不打招呼而生气，什么是个性上的接纳？什么是做人处事的教导？对那个孩子来说，他需要怎样的老师才能真正帮助他？我有通往两侧的杠杆，茫然的是自己找不到平衡的支点，好希望自己能更有智慧。