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4岁的大孩子（第2页）

于是，恳求母亲让他上学读书。

母亲笑了，亲切地告诉他，还不到上学读书的年龄。

但是，母亲可以在家中教他读书、识字。

钱学森的母亲是一位知书达理的大家闺秀。

她性格开朗、热情，心地善良，而且聪颖过人。

她的计算能力和记忆能力极强，具有数学天赋。

她心灵手巧，富有想象力，尤善针工刺绣。

她随手绣出的金丝珍珠鞋，可称为巧夺天工的工艺品。

钱学森自幼学习就很勤奋。

每天清晨，不用母亲催促，自己按时起床。

早饭后，主动开始跟母亲背诵唐诗。

累了，就读一些儿童读物。

下午，或者画画，或者练习毛笔字。

每日如此，从不间断。

随着年龄的增长，钱学森的知识需求也越来越高了。

那些浅显的儿童读物，对他已经失去了吸引力。

他开始将目光转向父亲的大书橱，偷偷地去翻那些厚厚的大本书。

由于看不懂，他只好去向母亲求教。

母亲并不责怪他，只是告诫他不要乱翻父亲的书，更不要给弄坏了，然后选几本她认为儿子可以看懂的书，给他看，还给他讲书中的故事。

钱学森聪明好学，在学校成绩优良，深受老师的喜爱。

中学的化学老师王鹤清还专门给他自由到化学实验室做实验的便利。

王鹤清老师启发了钱学森对自然科学的浓厚兴趣。

钱学森很爱看书，有一次他在图书馆借了一本讲相对论的小册子，书中第一句话提到20世纪有两位大师：一位是自然科学大师爱因斯坦，另一位是社会科学大师列宁。

这本小册子对钱学森产生了很深的影响。

边读边想

听完这个故事，你的眼前是不是出现了一个大头大眼、勤学习、爱思考的小男孩呢？那么说说看，是谁对他的影响最大呢？