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记忆资料的转换（第1页）

记忆资料的转换

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我曾经看过美国记忆研究专家洛雷的表演节目，他随手拿起一副扑克牌，随机抽取了十几个观众把扑克牌顺序打乱后摊在他的面前。

当洛雷把每张扑克牌依次看过一遍后，现场的观众起身把扑克牌合在一起。

这时，洛雷让观众任意说出一张扑克牌，他马上可以说出这张牌的位置。

后来，还有观众直接提问：“第29张牌是什么？”

洛雷马上答道：“是红桃3。”

主持人翻开一看，果然是对的，观众又相继问了另一些扑克牌，洛雷每次都能答对，现场的观众都非常惊讶洛雷的记忆能力。

其实洛雷就是大量运用了资料的转换法则，并对转换后的资料与资料之间进行了有效的链接，从而轻松完成记忆的。

在讲记忆资料转化法则的时候，我都会做一个实验，现场测试一下学员们的记忆力。

我首先给每一个学员30个乱七八糟的抽象词语，用10分钟的时间，看看他们现场能按照顺序记住多少个。

测试完成后，休息10分钟后又进行第二次测试，这次我给的30个词语全部是形象的，用同样10分钟的时间现场按顺序记忆。

两次测试的结果发现，同样的时间，30个形象词语大多数同学都能够记住20个以上，而30个抽象词语能只有少数几位能记住15个以上。

为什么会出现这样的情况呢？我们在学习的时候遇到的是两种记忆的材料，即上面实验时的形象材料和抽象材料。

形象材料是看得见摸得着的，一看见这些材料，大脑就能直接快速地提取出它们的图片，记忆起来就比较轻松。

例如大树、鸭子、雨伞、帆船、手套、袜子、玻璃杯、汽车、火箭、运动员等。

而抽象材料既没有形象，也看不见摸不着，在没有掌握记忆方法前只能靠死记硬背，例如提示、适合、伟大、逻辑、亲自、超级、命运、荣誉、精神以及在学习过程中大量出现的文章思想、概念、法律条文、各种公式、定律等。

许多学生害怕英语、历史、政治以及数理化这些科目，都是因为这些科目抽象材料比较多，而且要记忆的内容也比较多，由于没有学会正确的记忆方法，大大增加了学生们记忆的难度。

因此，在学习中，为了提升记忆的速度和效率，不管遇到的是形象材料还是抽象材料，在记忆的时候，都要进行转换。

运用正确的转换法则，我们就能把占据记忆材料60%以上的抽象材料给大脑以直观、鲜明、稳定和整体的感知，大脑在接收到这些感知的时候就会迅速联想发散，引发人的情绪色彩，产生跳跃式的想象，形成形象思维，深深地印在脑海中。

通过这样的处理后，我们记忆起来就容易多了。

当你需要使用这些材料时，只需要回忆和想象，大脑就会自发地重现当时的表现。

那到底该怎样转换呢？