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链式串联记忆法（第3页）

比如，我们随便在大街上找出一个上了年纪的人，他都能回忆起2008年汶川大地震的所有细节，他会完整地告诉你具体的时间和地震后发生的那些感人事件，这是因为汶川大地震给他留下非常深刻的印象。

只要能把中国古代的各个阶段虚构成一个诙谐、幽默、令人印象深刻的故事，就一定能刺激我们的大脑，达到过目不忘的效果。

这个故事可以这样开始：

我们出生在“原始社会”

的“夏”

天，看到一群“商”

人在吃“稀粥”

（西周），从“春”

天一直吃到“秋”

天，最后受不了了就逃跑到了“战国”

，遇到了一个叫“秦、汉”

的人，他背着“三口锅”

（三国），一共有“两斤”

（两晋）重，他背着三口锅到了“南北朝”

这个地方，“随”

（隋）身还带了许多“糖”

（唐），这些糖用“五个口袋十口锅”

（五代十国）装着，他很喜欢跟人家“聊”

（辽）天，聊得很高兴的时候，就把糖“白送”

（北宋）给别人，但人家不要白送的，要用“金”

子来交换，他就感叹这个糖怎么这么“难送”

（南宋）出去，最后一打听，“原”

（元）来人家是“明”

朝的“清”

官。

怎么样，跟前面的链式环扣法不一样吧？这个故事的情节非常连贯，而且非常生动有趣，让你可以轻易地把这一连串的画面存储进大脑。

现在请合上书本，把这个影像从头到尾回想一遍，就像身临其境一样。

回想完成后，依次填写下面的空格。

我们出生在____的____天，看到一群____人在吃____，从____天一直吃到____天，最后受不了了就逃跑到了____，遇到了一个叫____的人，他背着____，一共有____重，他背着三口锅到了____这个地方，____身还带了许多____，这些糖用____装着，他很喜欢跟人家____天，聊得很高兴的时候，就把糖____给别人，但人家不要白送的，要用____子来交换，他就感叹这个糖怎么这么____出去，最后一打听，____来人家是____朝的官。

除了这个故事，你也可以发挥自己的联想能力组成一个新的故事。

比如：

我带领着一群来自“原始社会”

的人，每到“夏”

天，就强迫一群“商”

人去卖“稀粥”

（西周），从“春”

天到“秋”