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对大宝二宝一模一样就是不公平（第1页）

对大宝二宝一模一样就是不公平

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在大宝二宝各方面已经表现出不同之后，如果父母还一味地要求孩子必须一模一样，显然是不公平的。

父母必须改变自己的教育思想，给孩子区别化的对待，这对于孩子而言，是至关重要的。

在这个世界上，还有一种不公平，这种不公平以公平作为外衣，实际上隐藏着深深的不公平。

很多父母对于大宝二宝怀着一样的态度，对于大宝和二宝的生活以及学习也提供完全相同的条件，不得不说这是很不公平的。

要知道，大宝和二宝并非处于同样的发展阶段，父母对待大宝和二宝如果完全相同，那么至少对于一个孩子而言是很不合时宜的。

作为父母，我们必须考虑每个孩子的性格特点，最大限度恰到好处地对待每个孩子。

既然每个孩子都是独立的生命个体，都是无法取代的，那么父母就不要试图改变孩子的思想，也不要给孩子太大的压力。

唯有让孩子在成长的过程中有更多的自由，父母与孩子之间才能够获得默契和共鸣。

如果父母真正尊重大宝和二宝，那么，在对待大宝和二宝的时候，父母就不会采取完全相同的方式方法。

例如，在很多家庭里，即使孩子是双胞胎，他们也往往是截然不同的。

这是为什么呢？这是因为孩子之间的个体差异，就像有的人非常擅长学习，即使每天放学之后花大量时间在玩耍上，他们在学习上依然会有很好的表现；而有的孩子天生不擅长学习，他们对于学习的态度非常严谨，更愿意在学习的过程中来证明自己的价值，所以他们对学习怀着一种强烈的功利心，总是希望学习能达到自己预期的效果，却偏偏事与愿违。

如果家里不止有一个孩子，且孩子相差岁数小，很多父母便会在无形中忽略孩子在身心发展特点方面的差异。

实际上，在孩子渐渐长大后，即使两个孩子只相差一岁，他们在成长过程中的表现也是各种各样的。

例如，有的孩子很喜欢说英语，他们最喜欢的不是在书本上学习，而是通过口语交流的方式进行。

总之，父母是不能绝对公平地对待两个孩子的，因为每个孩子自身的情况不同，所以绝对公平地对待孩子反而是对孩子的不公平，会伤害孩子的内心。

孩子是家庭教育的主体对象，作为父母，在作任何决策的时候，我们都一定要从孩子自身的角度出发，设身处地地为孩子着想。

这样，孩子才更愿意听从父母的建议，才能够在成长的过程中能够得到更公平的对待。

常言道，尺有所短，寸有所长。

每个孩子都有自身的优势和特长，也有自身的劣势和不足，因此，父母不要总是毫无顾忌地批评和否定孩子，而应更加有区别地引导和帮助孩子。

很多父母都说十个手指头个个没有不同，以此来形容自己对于每个孩子都公平对待。

实际上，这个标准未免有些太高了，因为，不管怎么辩驳，父母都或多或少在自己心中对于不同的孩子是有所偏爱的。

当然，在家庭教育中，每个父母的教育表现也是不同的，有的父母因为溺爱孩子而对孩子放松要求，有的父母则出于长远考虑，为了对孩子负责而对孩子提出更高的要求。

每个孩子都是独立的生命个体，他们不但性格不同，其他各个方面也各不相同。

看到这里，也许有人会说对于同一个家庭的孩子来说，他们所处的家庭环境是相同的。

其实不然。

即便处于同一个家庭环境，孩子也会受到出生顺序的影响，如在第一个孩子出生的时候，家里只有这唯一的一个孩子，所以父母会集中精力来迎接第一个孩子的到来。

第二个孩子出生的时候，他所面对的家庭组成与第一个孩子截然不同，家庭里不但有爸爸妈妈，还有一个哥哥或者姐姐。

所以，对于孩子来说，如果他们是家里第二个出生的孩子，那么他们所成长的家庭环境就会和哥哥姐姐截然不同。

在这种充满差别的情况下，如果父母还一味地要求孩子一定要改变自己的脾气秉性，做到和兄弟姐妹整齐划一，这对于孩子而言显然不公平。

实际上，在这个世界上还有一种不公平，那就是很多父母对于大宝和二宝一模一样的对待。

当生活以及学习条件都是完全相同的，两个孩子对此一定有截然不同的感受。

作为父母，最重要的在于考虑每个孩子的性格特点，最大限度地区别对待每个孩子，而不要盲目追求表面上的公平。