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帮孩子形成规则意识（第1页）

帮孩子形成规则意识

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近年来，社会上时常发生因为不懂得遵守社会规则而导致的惨剧。

例如，有的人为了逃一张动物园门票，翻墙进入动物园，结果进入了老虎的领地，被老虎伤了性命。

有的人在进入野生动物园之后，随意地上下车，导致失去生命。

这些现象引起了社会人士的广泛关注，也让很多社会人都加入了积极的讨论：到底是否应该在野生动物园的禁止下车领域内随意上下车？不得不说，在野生动物园中野生动物随意活动的领域内不能下车，这是一个众人皆知的规则，当事人在明知危险的情况下无视生命的珍贵而选择随意上下车，本身就说明他们的态度有问题。

至于另外一个人，为了节省门票而选择翻墙进入动物园，这种行为更加体现出此人无视规则的存在。

由此可以看出，遵守社会的公共秩序，遵守整个社会的规则，是非常重要的。

社会生活之所以可以井然有序地进行，整个社会之所以处于有条理的运行状态，就是因为每个人都在遵守社会规则。

就像在一个单向车道上，原本每辆车都保持同向的顺序，如果在同向行驶的车道上突然闯入一辆逆向行驶的车，就会导致非常严重的后果——也许会引起连环的车祸，使得交通大瘫痪，更严重的是在危及自己的同时也会危及他人的安全。

妈妈带倩倩去超市购物，正值周末，超市里收银台处人很多，大家都在排队。

倩倩很想喝购物筐里的酸奶，妈妈赶紧对她说：“倩倩，我们现在还没有付钱，这个东西现在还不属于我们，仍属于超市，所以不可以喝。

必须等到付钱之后，酸奶才属于我们，才能喝。”

听到妈妈的话，旁边一个老奶奶对倩倩说：“宝贝儿，你喝吧，没关系，马上就要结账了，你可以吃完之后拿这个空盒子结账。”

听到老奶奶的话，倩倩困惑地看着妈妈。

妈妈马上义正词严地对老奶奶说：“阿姨，谢谢您的好意，不过我正在给孩子树立规则意识，我希望您不要这样说。”

听到妈妈的话，老奶奶赶紧表示道歉。

然后，妈妈转过头正色对倩倩说：“倩倩，这个东西是还没有付钱的，如果你现在喝掉它，就等于是在偷吃超市的东西。

我们必须在经过收银台、把钱付给超市之后才能吃，好吗？妈妈相信你一定能够等待几分钟，我们只需要几分钟就可以把这些东西都结完帐。”

倩倩瞪大眼睛，听着妈妈说的话陷入了思考之中，过了片刻，她对妈妈说：“妈妈，你放心吧，我没有那么饿，我可以等到结完账。”

看到倩倩这么懂事，妈妈欣慰地点点头。

如果不注重对孩子规则意识的培养，妈妈也许会把酸奶给已经感到肚子饥饿的倩倩喝，但是，这除了能让倩倩早几分钟得到物质上的满足之外，对于倩倩的成长没有任何其它好处。

为了孩子的健康成长，父母应该引导孩子从小形成遵守公共秩序和社会规则的好习惯。

很多父母觉得孩子还小，不需要过分严格地遵守社会规则和公共秩序，实际上这样的想法是错的。

只有从小培养孩子的好习惯，才有助于孩子形成良好的规则意识。

如果一个人没有安全意识，他就不知道安全的行为边界在哪里；如果孩子不知道遵守社会公共秩序的边界，他就无法督促自己遵守社会秩序。

通常情况下，孩子在三岁前后进入秩序敏感期。

在这个阶段，孩子对于秩序是非常执拗的。

很多父母在看到孩子表现出对于秩序的任性和固执时，往往会强制改变孩子。

实际上，对于孩子而言，这正好这是帮助孩子建立规则意识的好时期，父母应该抓住这个阶段引导孩子，从而督促孩子形成规则意识。

人是群居动物，都需要在人群中生存。

作为父母，我们应该帮助孩子建立规则意识，这样孩子才能更好地融入社会生活。

如果孩子从小形成规则意识，并养成了遵守规则的好习惯，那么，长大成人之后，他也依然会主动遵守规则，这对于孩子的人生将会起到积极的推进作用。