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第四章 说话的谋略（第10页）

师旷明知是平公说的，却假装糊涂，说是旁边有小人胡说而撞之，因这种话只出于小人之口，不是人君应说的话。

平公被师旷这么一撞，这么一说，也认识到自己说错了，所以不仅没有为难师旷，反而重赏了他。

由于师旷深明大义，又忠于平公，平公很敬重他，常向他请教。

一次，平公问师旷：“我已经七十岁了，想学习，恐怕已经迟了。”

师旷却答非所问地说道：“为什么不点蜡烛呢？”

平公不满地说：“哪有当臣子的说这种话来戏弄君主呢？”

师旷说：“盲臣哪敢戏弄君主。

臣听说，少年好学，如初出的太阳，壮年好学，如中午时的阳光，老年学习，如蜡烛之光。

点起蜡烛照明，比在黑暗中摸索着走路不是好得多吗！”

平公说：“你说得很对。”

还有一次，晋平公问陪着他聊天的师旷说：“你生来便眼瞎，什么都看不到，这种昏暗一定很可怕吧！”

师旷答道：“天下有五种最昏暗的事，而我一种也没有，何怕之有？”

平公问：“怎么说呢？”

师旷答道：“群臣行贿来求得名誉地位，百姓受掠夺有冤无处诉，而君不醒悟，这是第一种昏暗。

忠臣不被重用，而被重用的不是忠臣，低能的处高位，不正直的人统治着贤德的人，而君不醒悟，这是第二种昏暗。

奸臣偷盗府库的钱财，还用奸计，掩盖罪行，贤能的人被放逐，奸邪的人却能够显贵，而君不醒悟，这是第三种昏暗。

君主贪财，人民贫困，上下不和，可是却喜穷兵黩武，贪得无厌，把溜须拍马的人留在身边，将贤能的君子弃之一旁，而君不醒悟，这是第四种昏暗。

不懂得大道理，法令无法执行，百姓不得安定，而君不醒悟，这是第五种昏暗。

国家有这五种昏暗而不危的，从来没有过。

臣的昏暗，只不过是小小的昏暗，对国家有什么害处呢？”

师旷眼睛虽瞎，分清是非却很明亮；晋平公眼睛虽明亮，看问题却往往昏暗，师旷便以其妙言为之释昏。

一个统治者要治理好国家，必须广开言路，兼听纳谏，集众智才能成大事。

如不准违背己志，不让臣下说话和提出不同的意见，自己必然被蒙蔽，将自己置于昏暗之中。

平公以此为乐，故师旷用琴撞之，才使其清醒。

社会在前进，人们必须不断学习才能跟上新形势，平公七十还想学习，这是大好事，虽嫌迟了些，师旷比之为点燃起蜡烛之光，总比不学而无所知，像在黑暗中摸索着走路一样要好得多。

当平公说他眼瞎昏暗，他又借题发挥，谈了世间五种昏暗的事，而昏君的五种表现，涉及如何用人、安民、治国等大问题、大道理，这实是向平公提出警示：这五种昏暗，犯有一种便是昏君，足以亡国。

意在使平公反其道而行，才能成为明君，治理好国家。

说话是讲究策略的，想必没有人会喜欢“直肠子”

。

采用声东击西的原则，奠定听者接受的基础，这是说话的迂回战略。

感悟：

在待人处世中，有的时候对于犯浑的上司，下属需要给他泼点冷水，使对方达到清醒的目的。

然而，毕竟上下尊卑不同，下属不能直来直去批评上司，否则以下犯上哪能有自己的好果子吃？这时候不妨试试此招，保证屡试不败！