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第五 终身教育思想的理论价值及实践意义（第3页）

[20]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第31页。

[21]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第88页。

[22]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第144页。

[23]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第44页。

[24]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第119页。

[25]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第142页。

[26]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第65页。

[27]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第49页。

[28]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第128页

[29]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第16页。

[30]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第75页。

[31]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第71页。

[32]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第75页。

[33]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第6页。

[34]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第16页。

[35]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第140页。

[36]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第44页。

[37]保尔·朗格朗：《终身教育引论》，第69页。

[38]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第70～71页。

[39]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第2页。

[40]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第6页。

[41]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第203页。

[42]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第213页。

[43]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第16页。

[44]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第166～167页。

[45]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第118页。

[46]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第241页。

[47]联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》，第240～241页。

[48]R.H.Dave，“LifeloionandSchoolCurriR.Skager，R.H.Dave，CurriculumEvaluatiEduburg：PergamonPress，1977，Appendix2，pp.117-118.

[49]无论是从翻译的角度，还是从该书所阐述的思想来看，译为《学习——财富蕴藏其中》更准确一些。

[50]雅克·德洛尔等：《教育——财富蕴藏其中》，第90页。

[51]雅克·德洛尔等：《教育——财富蕴藏其中》，第8页。

[52]雅克·德洛尔等：《教育——财富蕴藏其中》，第90页。