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第五 阿莫纳什维利等人的合作教育学理论（第7页）

[45]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第612～613页。

[46]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第618页。

[47]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第619页。

[48]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第621～622页。

[49]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第628页。

[50]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第635～636页。

[51]苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，见《育人三部曲》，第260页。

[52]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第496页、第636页。

[53]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第497页。

[54]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第641页。

[55]苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，见《育人三部曲》，第275页。

[56]苏霍姆林斯基：《公民的诞生》，见《育人三部曲》，第421页。

[57]赞科夫：《教学与发展》，杜殿坤等译，人民教育出版社1985年版，第18页。

[58]赞科夫：《教学与发展》，第40页。

[59]赞科夫：《教学与发展》，第41页。

[60]赞科夫：《论小学教学》，俞翔辉译，教育科学出版社1982年版，第20页。

[61]俞翔辉等：《赞科夫新教学体系及其讨论》，教育科学出版社1984年版，第45～46页。

[62]赞科夫：《教学论与生活》，俞翔辉等译，教育科学出版社1984年版，第25页。

[63]赞科夫：《论小学教学》，第23页。

[64]赞科夫：《论小学教学》，第20页。

[65]赞科夫：《和教师的谈话》，杜殿坤译，教育科学出版社1980年版，第148页。

[66]赞科夫：《教学与发展》，第21页。

[67]赞科夫：《教学与发展》，第23页。

[68]赞科夫：《教学与发展》，第43～44页。

[69]赞科夫：《教学与发展》，第45页。

[70]赞科夫：《教学与发展》，第45页。

[71]赞科夫：《教学与发展》，第48页。

[72]赞科夫：《教学与发展》，第49页。

[73]赞科夫：《教学与发展》，第50页。

[74]赞科夫：《教学与发展》，第51页。

[75]巴班斯基：《教育学》，李子卓等译，人民教育出版社1986年版，第275页。

[76]巴班斯基：《教学过程最优化——一般教学论方面》，张定璋等译，人民教育出版社1984年版，第58～57页。

[77]巴班斯基：《教学过程最优化——一般教学论方面》，第2页。

[78]巴班斯基：《教学过程最优化——一般教学论方面》，第56页。

[79]巴班斯基：《教学过程最优化——一般教学论方面》，第2页。

[80]巴班斯基：《教育学》，第181～183页、第191～204页。

[81]关于沙塔洛夫的纲要信号，可参见况平和：《让学生从学习重负中解放出来——沙塔洛夫教学法评介》，人民教育出版社1986年版。