格格党

手机浏览器扫描二维码访问

第四 大学生职业心理测评（第9页）

177.文书档案管理员

178.打字员

179.法庭书记员

180.人口普查登记员

第四部分请评定你在下述各方面的能力等级

（注：请先将自己与同龄人在相应方面的能力进行比较，经斟酌后作出评定，并将评定的等级写在答案卷上。

评定共分七级（1、2、3、4、5、6、7）数字越大表示能力越强）

181.你的机械操作能力等级为（1—7）

182.你的艺术创作能力等级为（1—7）

183.你的科学研究能力等级为（1—7）

184.你的解释表达能力等级为（1—7）

185.你的商业洽谈能力等级为（1—7）

186.你的事务执行能力等级为（1—7）

187.你的体力技能等级为（1—7）

188.你的数学技能等级为（1—7）

189.你的音乐技能等级为（1—7）

190.你的交际能力等级为（1—7）

191.你的领导能力等级为（1—7）

192.你的工作技能等级为（1—7）

计分规则：前三大部分中，没选中的一题计一分，第四部分由被试者自己打分，合并计算后即可得出各个类型自己的总分。

（三）霍兰德职业兴趣测验报告（以某某同学测验结果为例）

霍兰德职业兴趣测验报告

某某同学的霍兰德职业兴趣测验报告显示，该同学对人和艺术都十分感兴趣，乐于从事社会交往，并富有幻想和创作欲望，富有情感，有很强的人际归属感，热情，大方。

有相当高的工作热忱，喜欢从事富有想象力的工作，乐于和人相处，对错综复杂和不规则的事物非常感兴趣；有强烈的影响他人的欲望，乐于组织合作和协作，宽宏大量，对情绪情感有极为丰富的内心体验；表演才能高，有时喜欢夸张的表现，喜欢有所创造。

所适宜的工作环境：公共关系、社团组织工作，有自由度、要求创造性的环境、对人际交往技巧要求较高的工作。

（四）类型解释

1.社会型：（S）

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。

关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。

寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。

典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。

如教育工作者（教师、教育行政人员）、社会工作者（咨询人员、公关人员等）。

2.艺术型：（A）

共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。

做事理想化，追求完美，不重实际。

具有一定的艺术才能和个性，善于表达、怀旧、心态较为复杂。

性格特点：有创造性、非传统的、敏感、容易情绪化、较冲动、不服从指挥。

典型职业：喜欢从事要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉等的工作，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。

如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影师、广告制作人）、音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）、文学方面（小说家、诗人、剧作家）等。