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老师你退学指南发我一份吧（第1页）

虽然射击课被同学们按在地板上摩擦，但是于露微对于下午的魔文课还是信心满满，同学们总不能科科都开挂吧。

于露微觉得盐湖城大学上课时间最好的一点就是给她们留出了午睡的时间，非常适合她这个中国学生，即使是在高中那么争分夺秒的环境里，大家依然保持着十几分钟到几十分钟的午睡时间。

美美睡了一大觉，于露微回满了被射击课打击成0的心情值，她早早来到魔文课教室，选了最靠近讲台的位置。

魔文课教室是简约朴素的侘寂风，墙壁并非粉刷平整的白色，表面起伏不平。

在壁灯的映照下，投下深深浅浅、大大小小的阴影。

房间里没有任何桌子，孤零零的台阶上散落着亚麻材质的坐垫，大约可以承载100人，坐垫与坐垫之间保持着奢侈的距离，前后左右间隔有半米左右，彰显着每个来到这里的人，都需要一个绝对独立的、不被侵扰的气场。

整个教室以最中央那片略微下陷的区域为圆心，呈一个巨大的半圆形，由低到高，缓缓抬升。

坐在高处，可以毫无阻碍地俯瞰中心，而坐在中心的人，则仿佛置身于一个微微凹陷的碗底，被周围层层抬升的碗壁温柔而疏离地环绕着。

当授课的老师站在碗底时，声音能不受阻碍地流淌到每一个角落，每一个学生的目光，也都自然而然地聚焦于那一点。

魔文课老师在快上课的时候才姗姗来迟，她上身穿着白色为主蓝色镶边的宋制貉袖，下身是一条水蓝色的阔腿裤。

她走得不急不缓，身形挺拔而舒展，像一株沐着晨露、迎风而立的修竹，带着一种来自古老东方的、刻入风骨的清雅与孤直。

宽大的衣袖与裤腿并未显得累赘，反而赋予她一种奇异的、仿佛随时会乘风归去的飘逸感。

可她一张口却又让人对她“遗世而独立”

印象全无。

“同学们，我们的教学进度已经落后了，快点开始上课了。”

魔文课老师一张口就十年教龄的老教师了。

“今天这节课讲魔文基础及运行，大家拿出教材来翻到第五页，我们往下看……”

虽然魔文老师一张嘴就把于露微拉回中国式教育的课堂里，可是她的课程实在是太有趣了，她把复杂的魔文理论知识讲得通俗易懂，于露微毫不怀疑现在坐在课堂里的就算是三岁小孩也能听懂。

并且她像所有受欢迎的老师一样，在她的课里时不时就能听到笑话或者她的经历——其中大部分都是她冒险的故事。

理论知识讲了两个小时之后，魔文老师徐亦行便让她们开始练习，今天练习的是利用魔文基础知识调动空气中的元素，任意创建一个水球、火球或者土球之类的。

徐亦行最推荐她们创造水球，因为这样不会损坏教室设施并且方便清洁。

于露微盯着坑坑洼洼的墙面，严重怀疑教室的侘寂风不是徐亦行的个人审美，而是不得已而为之。

就在于露微按照徐亦行的教学知识拼命的调动着空气中的元素，可是产生唯一的水球不是她依据魔文创建的，而是因为着急从她额头上滑落下来的。

于露微左顾右盼，旁边的同学基本上都成功创建了水球，有的同学开始创建火球甚至是土球，有的同学则选择在水球上搞花样——大水球、小水球、葫芦形水球等等。

“好了好了。”

徐亦行在讲台上拍了拍手，让同学们停止练习动作，“大家都做得很不错，相信你们一定在家都提前学习过，那接下来我就给学有余力的同学讲一点关于调动元素的进阶知识，这不是教学大纲需要大家掌握的，但是我觉得对你们的学习生涯很有帮助。”

这一刻，于露微终于后知后觉地明白过来。

破！

案！

了！

搞什么飞机啊！