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流言蜚语与期末寒冬（第2页）

这些充满恶意的污水，轻易地淹没了她那篇《我的颜色是灰》的作文所带来的短暂震撼与思考，只剩下一种被妖魔化的、危险的“异类”

想象。

林未雨清晰地记得，当她把那张可能证明唐梨清白的油墨订单塞回对方手里时，唐梨看向她的那个眼神。

那里面有毫不掩饰的嘲弄，有深不见底的疲惫，还有一丝……或许连唐梨自己都未曾察觉的，微弱的失望。

唐梨当时扯了扯嘴角，那笑容冰冷而锋利：“看，林未雨，这就是你拼命想要维护的‘正义’和‘规则’？它们有时候，廉价得连一句谣言都抵不上。”

林未雨选择了沉默，选择了将订单还给唐梨，并说出了那句“你自己处理掉”

。

她以为这是一种超越规则的、基于友情的信任与保护。

可如今，在这漫天飞舞的、真假难辨的流言中，她开始动摇了。

自己的沉默，究竟是对朋友的守护，还是对可能存在的“污点”

的一种变相包庇与懦弱的逃避？如果唐梨真的如流言所说，是一个“坏女孩”

，那么自己的选择，是不是一种愚蠢的、自以为是的善良？这种反复的自我怀疑与拷问，像跗骨之蛆，啃噬着她的内心，让她在面对唐梨时，变得举止僵硬，言语失措，空气中弥漫着令人窒息的尴尬。

她们之间那短暂建立的、脆弱得像玻璃工艺品般的默契与理解，似乎又在无声无息中分崩离析。

唐梨变得更加神出鬼没，即使偶尔出现在教室，也多半是趴在桌子上蒙头大睡，或者塞着耳机，将自己彻底隔绝在另一个喧嚣或寂静的世界里。

她那幅送给林未雨的、画着两个女孩在倾盆大雨中共撑一把破旧雨伞的画，被林未雨用牛皮纸仔细地卷起来，藏在了书柜的最深处，不敢再看。

那画面中传递出的、在困境中相互依偎的微弱暖意，在现实这彻骨的寒流中，显得如此苍白、遥远，且不真实。

教室里的空气，因为期末考的日益临近和流言的疯狂滋长，而变得加倍黏稠、沉重，仿佛凝固的油脂。

黑板上方，“距离期末考试还有XX天”

的红色数字，像一道催命的符咒，每一天的减少都牵动着所有人紧绷的神经。

每个人的脸上都清晰地写着睡眠不足的疲惫和过度焦虑的僵硬。

课间时分，往日里的打闹嬉笑声几乎绝迹，取而代之的是大片趴在桌上争分夺秒补眠的身影，或者三五成群凑在一起，用沙哑的声音低声讨论着难解的习题。

就连空气里，也常年弥漫着一股风油精、清凉油与廉价速溶咖啡混合在一起的、提神又令人绝望的复杂气味。

周晓婉似乎是少数几个能在这片令人窒息的泥沼中，依然保持着稳定航向的人。

她的笔记本依旧字迹工整、条理清晰，她的年级排名依旧稳如磐石地占据着前列。

但她那副厚厚的镜片后面，眼睛里也布满了蛛网般的血丝，偶尔会对着某道刁钻的物理题或复杂的数学公式凝神许久，纤细的手指无意识地、有节奏地敲打着桌面，发出沉闷而规律的“叩叩”

声。

她不再像以前那样，试图用她强大的逻辑去分析那些流言的荒谬之处，或者用她务实的冷静去安抚林未雨明显的不安情绪。

她只是在某天晚自习后，淡淡地对林未雨说：“这个阶段，除了分数，什么都别往心里去。

想多了，就是给自己找不痛快，浪费宝贵的时间。”

这话语听起来近乎冷漠，却透着一股残酷的、属于现实主义的清醒。

林未雨知道，她说的是对的。

高考这座千军万马争渡的独木桥，冰冷而公平，它不会因为谁的青春更疼痛、谁的遭遇更曲折、谁背负的流言更恶毒，就为你降低一分一毫的高度，或者挪开一块绊脚的石头。

可是，“不去想”

，又谈何容易？人心不是机器，无法简单地按下删除键，就将那些纷乱的思绪和尖锐的情绪一键清除。

顾屿的座位，在教室的最后一排，那个靠墙的角落，大部分时间都空着，像一个被遗忘的、散发着不祥气息的孤岛。

即使他来上课，也像是教室里一个沉默的、几乎与环境融为一体的剪影，周身笼罩着一层肉眼可见的、生人勿近的低气压。

他比以前更瘦了，校服穿在身上显得有些空荡，脸色是一种长期缺乏日照和营养的、不健康的苍白，眼神里的光芒仿佛被什么无形的东西彻底吸走了，只剩下深不见底的、古井般的沉寂。

各科老师们似乎也默契地达成了一种共识，不再在课堂上点名提问他，仿佛他那一片区域成了教学活动的真空地带，被无形地隔离了出去。