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但绘里想听的不是这个,她先附和了一句“嗯嗯你确实很无辜”
,然后又说“没事我已经帮你打回去了”
,最后问:【除了你很无辜呢?还有其他感想吗?】
司彦:【脸还有点疼。
】
绘里:【脸疼那你擦药啊,你跟我说有什么用。
】
司彦:【…不是你让我说感想?】
绘里:【我没让你说这种没什么意义的感想。
】
再说被打了会疼不是很正常吗?难不成她还能往他脸上吹一口仙气,说我们司彦宝宝不疼,吹一吹痛痛都飞走咯?拜托,她又不是他妈咪。
司彦:【什么是有意义的感想?】
绘里打字的手指顿住了。
有意义的?跟她有关的感想,算是有意义的吗?
好像都没什么意义,就算她问他,你对我今天的换装,还有评论区里那些裤衩乱飞的读者评论有什么感想,就算他说了感想,然后呢?意义在哪里?就算她知道了他的感想,意义又在哪里?
从小到大,很多老师都教她,不要进行无意义式的学习,要效率学习,高考不会考到的知识点和题型,了解一下就行了,那些不要求写读后感的名著小说,课余时间看看就行了,一切以拿应试高分为重。
所以绘里一直是高效率学习选手,她的学习是有目的的,那就是考高分上大学,她很少花时间去钻研对她来说没有好处或者意义的人或事物。
他的回答无非会造成两种后果,让她兴奋或是失落,兴奋到一晚上都睡不着,失落到同样一晚上都睡不着。
反正不管他答什么,她都会睡不着,那还问什么?
可是如果不问,她也会睡不着。
她的问题从根本上就没什么意义,跟男女主无关,跟之后的剧情也无关,跟他们将来能否回到三次元也无关,可她就是很执拗地想要知道司彦在想什么。
就算会睡不着也想知道。
百转千回,绘里在手机上打出一串字:【你对我今天的换装没感想吗?】
一句话发过去了,绘里又乘胜追击地发出了第二句:【你对读者那些裤衩子乱飞的yy没感想吗?】
死眼镜仔,敢说没有你就完了,敢踢皮球反问我你希望我有什么感想你就完了,绘里在心里警告道。
司彦:【ある。
】
有。
简单的两个基础平假名,绘里深吸口气,同样简单回复:【说。
】
司彦:【綺麗です。
】
Kireidesu。
綺麗,漂亮,后面的です是礼貌用语的后缀,虽然绘里跟他说过很多次,他们之间不用这么讲客气,但他说话还是经常带后缀,说是自己已经习惯了。
他在礼貌地夸她漂亮。
没什么夸张的说法,没玩梗,也不是那种“美晕我了”
、“宝宝你是一块香香甜甜的小蛋糕”
情绪价值拉满的夸奖,就是一句很客气很礼貌的夸奖。
可是说这话的是司彦哎,柏原司彦的人设虽然是舔狗,但司彦可不是,别说舔她了,他不耍着她玩,她都要烧高香。
这种夸奖已经是绝对超出她预想的回答了。
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