格格党

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第二章（第4页）

“月！”

明月一边说，一边拍拍自己小胸.脯。

“咿？”

阿妈也忍不住凑过来，伸手指一指信上，“那这个字念什么？”

“阿妈！”

明月笑嘻嘻将小手搭在阿妈脸上。

阿爸阿妈对望一眼，阿爸一把将明月从阿嬷膝头抱起来，“明月真厉害，阿爸教你的字都记得。”

吃过晚饭，孟海拎了一瓶老酒去找孟校长。

两个男人弄两碟海苔花生，小咸鱼干，坐在院子里，喝酒聊天。

“孟英在体校适应得怎么样？”

孟校长过年去了省城父母家，过完年回到村里，带来许多渔村孩子闻所未闻的糖果，有外头包着金纸，做成金币样子的巧克力，有细细长长卷在一起的泡泡糖，还有含在嘴里会噼啪作响的跳跳糖，教渔村孩子们好一阵惊奇。

只是他因此没有遇见回来过年的孟英。

“挺好的。

人也长高长壮了，气色非常好。”

孟海为孟校长斟满酒杯，“这杯酒要谢谢孟校长，我们家阿英多亏有你，才能有现今的出息。”

孟校长端起酒杯，啜了一口，摆摆手，“那是孟英本来就有天分，阿英阿爸你太客气了。”

孟海摇摇头，“我们这种小渔村的孩子，大部分生在渔村长在渔村老在渔村，一辈子也没有机会见识外头的世界。

如今阿英能进城读书，全靠孟校长你当时坚持让她上学。

她要是不上学，怎么会被孙教练选中？说到底还是要感谢你。”

说完，他替孟校长续满酒杯，“我今天来，其实是有事想请教孟校长。”

“请教不敢当，有什么是尽管说。”

“是明月的事。”

孟海将不经意教明月认字，她竟然都记得的事详细讲给孟校长听。

孟校长沉吟片刻，“阿海，我不能说明月是神童。

但是我可以告诉你，明月的短期记忆力非常强，可是如果没有后续的进一步学习，你教她的东西，她渐渐就会忘记。”

孟海张了张嘴，想说什么，却不知从何说起。

“我记得我有一套识字卡片，阿海你等等，我去找一找。”

孟校长起身进屋去，过了一会儿拿着一盒识字卡片返回院子里，递给孟海。

“当初教育局分我到孟家村来当老师，我带了很多教具来……”

可惜，村里很多家长都没有将孩子送到学校来，一些教具就闲置至今。

“回去可以每天教明月认几个字，不用多，三个字四个字就好。

结合图片与文字，对她的记忆力很有帮助。

也不必很认真地教，玩游戏一样，让她看着自己认识的字，在家里找相应的物品。”

孟海听了眼睛一亮。

他们都是粗人，从小到大和海打交道，哪里有这些细腻心思？然而听孟校长一席话，直如醍醐灌顶，令他忽然领悟许多。

看见孟海脸上的表情，孟校长微笑，“碰到什么问题，尽管来找我。”

戏水与识字，成为明月生活中最喜欢的两件事。