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04VR生物课
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VR是什么?
如果你问陶小轩这个问题,他一定会笑你无知,没有见识。
嘲笑完你,陶小轩又会推推眼镜,卖弄起学问,滔滔不绝地给你解释:
“VR全称VirtualReality,翻译成中文就是虚拟现实。
“你戴上VR眼镜或VR头盔,就会沉浸在另一种生活。
它是虚拟的,比现实更丰富多彩……
“迅游公司曾开发过一款VR游戏《第一人称》,但后来这款游戏被病毒控制,引发了一场危机。
超能少年团(当然我也是其中之一)顽强阻击,终于化解了那场危机。
“那么,VR技术除了让游戏内容更丰富,还能给我们带来什么?
“我要告诉你,VR正在改变我们的世界,从各个方面!
工程师可以用VR来建模,艺术家可以用VR来作画,就连我们的老师都能结合VR技术,在课堂进行互动式教学……”
今天6班的生物实践课,老师把学生们带到实验室里,又给每人分发了一副VR眼镜,让大家尝试全新的学习方式。
一拿到VR眼镜,学生们就迫不及待地戴上,他们按照老师的指引,一步步操作,最终接入了一片虚拟现实空间。
陶小轩没有戴VR眼镜,他轻车熟路,快速调整自己的脑波眼镜,将其转换为VR模式,同样接入了教学指定的虚拟空间。
旁边的同学凑到陶小轩耳边,问:“小轩哥,你为什么不戴老师发的VR眼镜?”
陶小轩得意一笑,神秘地说:
“我戴的这款脑波眼镜,是纳米危机时,武将军送给我的,比普通的VR眼镜不知厉害多少倍!
它能和我的脑电波相连,还有红外模式、超声波模式,甚至能显示全息影像,简直无所不能。”
“我真羡慕你,小轩哥。”
“有机会让你试试。”
“真的吗?太好了!”
两人正窃窃私语,生物老师敲了敲陶小轩的桌子,责怪道:
“你们俩嘀咕什么呢?准备好,我们开始上课了!”
所有同学都看到一片虚幻的光,紧接着场景飞速变化,最终定格在一片荒原上。
生物老师的声音响起:
“同学们,今天我们深入微观世界,借助VR带大家认识奇妙的生物现象,还有无处不在的进化斗争……”
荒原迅速变化,同学们看到1个人,人体迅速变大。
同学们的视线转入人体内部。
“众所周知,”
生物老师说道,“人是多细胞生物,而多细胞生物由单细胞生物进化而来的。”
视野继续变换,很快他们就来到血管中,看到了流动的血液,如滚滚的河流。
在红色河流之中,漂浮着形态各异的单细胞。
“血液由血浆和血细胞组成。”
老师轻轻一划,更多的细节展示出来,“血细胞又分为红细胞、白细胞和血小板。
它们分工不同,共同维持人体功能!”
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