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第2 学习有点儿吃力可我不会放弃（第3页）

这个词，神情变得很复杂：“如果上天能再给一次机会让我重返童年，也许我就不会那么早走上社会，也许就不是现在这个样子。”

从SC的语气中能听得出遗憾，接着，她又跟我说起她的童年经历。

SC很喜欢上学，可是她却特别害怕上数学课。

一日，SC正坐在院子里掰着手指头计算一道口算题。

王大伯见她皱着眉头数着数，便走过去打趣道：“SC，你的手指头才十个，不够数，要加上脚趾头才够。”

SC觉得王大伯说得有理，赶紧脱下鞋子袜子，弯下腰数了起来。

王大伯乐了：“你这傻孩子，我只是随口这么一说，你也当真！”

让SC最头疼的是应用题，她真不明白，简单的几个数字和一段文字怎么就把自己绕晕了？看着自己的数学成绩即将跌入谷底，她想起了二叔是老师。

当她将自己的想法说出来后，二叔答应了。

每天傍晚，二叔都会抽出时间给SC辅导。

他们一起分析题目，又是画图又是生活举例，可即使二叔讲得口干舌燥，她还是一脸的茫然。

二叔失望极了，戳着SC的脑门问：“你的脑袋里装的都是糨糊吗？这么简单的题目都不会，还读啥书呀？”

“难道我真的不是读书的料？”

SC灰心极了，整日闷闷不乐。

接连几次数学考试，她的成绩都在班里垫底。

让SC感到心灰意懒的是，每次当她复习功课的时候，爷爷奶奶总会在她的耳边念叨：“女孩子家读那么多书干什么？还不如早点儿出去学门手艺，将来找个好婆家。”

一来二去，SC就心想：反正也学不好，何必让自己那么累呢？慢慢地，她对于学习变得懈怠了，虽然照例去上课，但已不再像之前那么认真了。

就这样，SC的成绩越来越差，初中毕业后去了美容店做学徒。

几年后，她开了一家美容店，也结了婚，虽然生活过得不错，但她的心中还是有些许遗憾。

即使成绩不好，那又如何？何必太在意别人眼中的你呢？

只要自己的内心足够强大，只要目标足够坚定，外界的一切都不能阻止我们前行的步伐。

每个人的学习能力都不同，更何况是孩子。

不管他人的学习能力强与弱，我们都不应该用有色眼光区别看待。

我们不公正的眼光，无形中不仅会伤害孩子，而且还会影响着他们对于自我的认知。

多一些关心，少一些冷漠；多一份鼓励，少一份打击，给他们多一点儿前行的力量。